Hjem               Om MRA               Foredrag, kurs, workshops

 Ressurser              FN og menneskerettighetsundervisning             

русский    english

Nyhetsarkiv

Erklæring om menneskerettighetsundervisning!
(20.12.11) 19. desember 2011 vedtok FNs generalforsamling Declaration on Human Rights Education and Learning. Dette historiske dokumentet stadfester at alle mennesker skal ha tilgang til opplæring i menneskerettigheter og at statene må styrke innsatsen for å få dette til. – Erklæringen er en milepæl i FNs mangeårige innsats på feltet og vil bidra til å styrke menneskerettighetsundervisning som virkemiddel for å utvikle fredelige og demokratiske samfunn verden over, sier leder i Menneskerettighetsakademiet Lillian Hjorth, i en kommentar. – Undervisning i menneskerettigrettigheter er i dag i støpeskjeen i mange land, og erklæringen må både inspirere og forplikte. Først og fremst er dette statenes ansvar, men frivillige organisasjoner og andre kan og bør også bidra. Erklæringen inspirerer oss til å stå på videre! avslutter Hjorth. Les også Samfunnsendring uten revolusjon av MR-akademiets representanter, publisert i Ny tid 12/2011.
 

Amnestypris til Helsesenteret for papirløse
(20.12.2011) Menneskerettighetsakademiet gratulerer Helsesenteret for papirløse migranter med Amnestyprisen 2011! Prisen går til Helsesenterets kompromissløse og operative menneskerettighets-arbeid overfor en av Norges mest sårbare og utsatte grupper. Helsesenteret er et samarbeid mellom Kirkens bymisjon og Norges Røde Kors og drives ved hjelp av 100 frivillige helsearbeidere. Den 20. desember ble prisen utdelt ved en høytidelig tilstelning i Oslo. Les mer på Amnesty sine nettsider


 

Menneskerettighetsdagen 10. desember
(10.12.11) 10. desember 1948 ble Verdenserklæringen om menneskerettighetene vedtatt av FNs generalforsamling. Erklæringen, som mange mener er FNs viktigste dokument noensinne og som også er verdens mest oversatte, har dannet utgangspunktet for dagens internasjonale menneskerettighetssystem. Menneskerettighetsakademiet vil benytte dagens anledning til å gratulere Nobels fredsprisvinnerne Ellen Johnson Sirleaf, Leymah Gbowee og Tawakkul Karman for deres viktige innsats for fred og kvinners rettigheter. Vi vil også markere vår støtte til de tusenvis av mennesker som akkurat nå, verden over, kjemper for demokrati, frihet og økt respekt for menneskerettighetene!

Meningsfullt for asylsøkere
(09.12.11) Tilsammen femti enslige mindreårige asylsøkere deltok på to-dagers kurs i menneskerettigheter på mottakene på Mysen og i Asker henholdsvis 5. og 6, og 7. og 8. desember. Gjennom gruppearbeid, korte innledninger, diskusjoner og morsomme øvelser har de unge fått mye ny lærdom. - Disse ungdommene trenger all den kunnskapen de kan få, sier Menneskerettighetsakademiets styreleder Gunn Bjørnsen. - Enten de blir i Norge eller returnerer til sine hjemland, er demokrati og menneskerettigheter viktige verdier å ha med i bagasjen. De fleste hadde aldri hørt om menneskerettigheter før, så dette er meningsfulle kurs, avslutter hun. Program  Les mer om undervisning for asyl- og flyktningungdom 2011

 

Godt lærerkurs i Stavanger!
(5.12.11) 1. og 2. desember organiserte Menneskerettighetsakademiet kurset "Menneskerettigheter i Europa" for lærere i videregående skoler i Stavanger. Målsetting med kurset er å formidle kunnskap om de internasjonale menneskerettighetene, men med et særlig fokus på det europeiske systemet. I likhet med kursene som akademiet organiserte i Østfold og Bergen tidligere i høst, var lærernes tilbake-meldinger i Stavanger også svært positive. Om kurstilbudet

 

Kurs for lærere i Nisnjij Novgorod, Russland
– Kunnskapen skal jeg bruke i klasserommet!

(30.11.11) I samarbeid med den russiske organisasjonen Youth Center for Human Rights and Legal Culture, og det statlige kompetanseinstituttet for etterutdanning i Nisnji Novgorod (NIRO), gjennomførte Menneskerettighetsakademiet fra 21. til 25. november det første fem-dagers kurset i en rekke i denne russiske regionen. Aleksandra Zavialova var én av 25 samfunnsfag- og historielærere som deltok. – Jeg likte kurset veldig godt. Det har vært fint å få ny kunnskap, men også flott å få møte andre lærere, sier hun. Les artikkel fra kurset   Program
 

Vel overståtte lærerkurs i Østfold og Bergen
(14.11.11) "Jeg føler meg heldig som fikk være med”, var bare én av de mange gode tilbakemeldingene etter to-dagers kursene som Menneskeretttighetsakademiet har organisert for lærere i videregående skoler i Østfold 10. og 11. november og i Bergen den 17 og 18.november. Kursets innhold er en generell innføring i menneskerettigheter, men har et særlig fokus på det europeiske systemet. 1. og 2. desember er det lærere i Stavanger som skal kurses. Om kurstilbudet  
 

Vellykket jentekurs!
(31.10.11) - Jeg  håper dere har sånne kurs for andre damer og! var én av de mange gode tilbake-meldingene etter Menneskerettighetsakademiets aller første kurs for asylsøkerjenter. Tiltaket skjedde på Dale mottak utenfor Sandnes fra 25. til og med 27. oktober med 20 deltakere fra Somalia, Eritrea, Etiopia, Angola, Afhganistan og Iran. Gjennom foredrag, øvelser og diskusjoner lærte jentene om hva menneske-rettigheter er og at FN har utarbeidet en egen menneskerettighetskonvensjon om kvinners rettigheter. Evalueringene viste at deltakerne var begeistret over den nye kunnskapen.  - Eg vil lære mer og takk! som en av jentene uttrykte det. Program    Les mer om kurstilbud for asyl- og flyktningungdom 2011
Les hva Utlendingsdirektoratet skrev om kurset

 

Foredrag på Fagerborg

(20.10.11) Mandag 15. oktober var Menneskerettighetsakademiet invitert til 3. klasse på rettslære ved Fagerborg videregående skole i Oslo. I løpet av to klassetimer fikk de 22 elevene en innføring i menneskerettigheter fra Verdenserklæringen ble vedtatt i 1948 og frem til i dag. Det var andre gang akademiet besøkte Fagerborg. Les mer

Menneskerettighetskurs for russiske jusstudenter
(13.10.11) Totalt 21 jusstudenter fra Tsjernahovsk pedagogiske høyskole deltok i forrige uke på et tre-dagers kurs om menneskerettigheter. Studentene som går tredje termin fikk besøk av Vsevolod Luhovitski fra Menneskerettighetsakademiets samarbeidsorganisasjon i Moskva, Youth Center for Human Rights and Legal Culture. Studentene fikk muligheten til å fordype seg i lovgivning og internasjonal lovgivning sett i et menneskerettslig perspektiv. På en av forelesningene deltok også en lærer fra straffesaker. Det er andre gangen partnerne har kurs for skolens studenter.

Mangfoldskonferanse i Levanger
(12.10.11) Den 10. og 11. oktober inviterte Levanger kommune til Mangfoldkonferansen "Leve sammen". Konferansens mål var økt toleranse og dialog livssynene imellom, samt mer kunnskap om de ulike livssynene. En målsetting var også å skape oppmerksomhet og oppslutning om Levangermanifestet "Leve sammen". Dokumentet som ble vedtatt av kommunestyret i Levanger i mai i år, er Norges aller første mangfoldsmanifest. Innledere på konferansen var blant andre Henrik Syse, Åse Kleveland, Finn Wagle, Ambreen Pervez samt Menneskerettighetsakademiets daglige leder Lillian Hjorth. Les mer om konferansen   Mangfoldsmanifestet "Leve sammen"
 

Årsrapport 2010 – utsyn 2011
(25.08.10) Nå er Menneskerettighetsakademiets rapport over fjorårets virksomhet klar. Årsrapporten forteller om aktivitet i Norge og internasjonalt. I tillegg til å rapportere om fjoråret, tar den for seg aktiviteter i inneværende år, og skuer også fremover. Ta kontakt dersom rapporten ønskes tilsendt.  (post@mr-akademiet.no) God lesning!  Årsrapport 2010/ Utsyn 2011

 

Kurs for flyktningungdom og norsk ungdom på Sjøvegan
– Et minne for livet

(05.10.11) For andre gang deltok flyktningungdom sammen med norsk ungdom på et flere dagers menneskerettighetskurs på Sjøvegan i Troms. Det ble minnerike dager både for de 30 deltakerne og kursholderne! Tiltaket var et samarbeid med Sjøvegan videregående skole, Sjøvegan mottak for asylsøkere, Redd Barna og støttet av EXTRAStiftelsen Helse og Rehabilitering. Les artikkel fra kurset  Brosjyre   Program

Lærelystne asylsøkere

(24.09.11) – Dette var noe helt nytt for oss, noe som vi vil lære bort videre til de som ikke vet noe om menneskerettigheter. Disse ordene kom fra en somalisk jente som denne uken deltok på et todagers kurs for enslige mindreårige asylsøkere på Hvalstad ankomst og transittmottak. De 38 ungdommene fra Somalia, Irak og Afghanistan deltok på kurset i regi av Menneskerettighetsakademiet. Les Marianne Holdens artikkel fra kurset

 

Kurs for asylsøkerungdom på Mysebu og Hvalstad

(16.09.11) Nær 70 ivrige enslige mindreårige asylsøkere fra Afghanistan og Somalia har deltatt på de to- to-dagers kursene som Menneskerettighetsakademiet organiserte 14. og 15 september på Mysebu mottak i Mysen og 20. og 21. september på Hvalstad mottak i Asker. Undervisningen besto av korte innledninger, masse gruppearbeid og diskusjoner, samt morsomme øvelser. Av evalueringene gikk det frem at de unge, både på Mysen og i Asker, syntes at kursene var veldig bra og at de gjerne ville lære mer. Program Les om MR-akademiets kurs for asyl- og flyktningungdom høsten 2011 

Russisk journaliststudent til Volda
(05.09.11) Pavel Tkachev, journaliststudent fra Kant-Universitetet i Kaliningrad, skal dette studieåret studere ved Høgskolen i Volda (HVO). Avtalen om studentutveksling mellom de to utdannelses-institusjonene er et resultat av Menneskerettighetsakademiets og Avdeling for mediefag (HVO) sine undervisningsaktiviteter rettet mot journaliststudenter i Kaliningrad. Samarbeidet ble etablert i 2008. Bildet: MRAs styreleder og stipendiat ved HVO, Gunn Bjørnsen, møter Pavel på Gardermoen før avreisen til Volda. 

 

Kurs i Risør 2010
 

Kurs for flyktningungdom høsten 2011

(25.08.11) – Vi er veldig glade for at vi i høst skal organisere en rekke menneskerettighetskurs for asylsøker- og flyktningungdom, sier styreleder Gunn Bjørnsen. – Disse ungdommene vet lite eller ingenting om emnet fra før, så tiltakene er viktige. Menneske-rettighetsakademiet skal organisere flere to-dagers kurs på ulike asylmottak, tre-dagers kurs i kvinners rettigheter for asylsøker-jenter samt fire-dagers kurs der unge flyktninger og asylsøkere er sammen med norske ungdommer. Les mer 
 

Leadership training på Humanismens hus Her er det Lars Gule som foredrar.

Humanistisk Verdenskongress i Oslo
Menneskerettigheter og lederopplæring
(14.08.11) I forbindelse med Den humanistiske verdenskongressen i Oslo 14-16 august i år, der 425 humanister fra hele verden deltok, ble det arrangert en to-dagers "Leadership training" for humanistledere på Humanismens hus. Rundt 50 unge humanister fra India, Nepal, USA, Nigeria, Uganda, Russland, Aserbajdjsan og en rekke andre land var samlet. Menneskerettighetsakademiets daglige leder Lillian Hjorth deltok begge dagene og var ansvarlig for et to-timers foredrag om hvordan lederne kan bruke menneskerettighetene i sin egen organisasjons daglige arbeid.


 

En nasjonal tragedie
(24.07.11) Menneskerettighetsakademiet uttrykker sin dypeste medfølelse med de pårørende for ofrene for terrorhandlingene 22. juli. En hel nasjon er rammet på ufattelig vis. Midt i sorgen er det godt å erfare at våre partnere og kursdeltakere fra inn- og utland uttrykker sin varme deltakelse. De tenker på oss og gråter med oss. Den beste måten å slå tilbake den grusomme volden på, er å intensivere innsatsen for et åpent, flerkulturelt og demokratisk samfunn.
 

Tidligere årbok
 

Årbok om menneskerettigheter i Norge 2010
(07.07.11) Politiets bruk av glattcelle, tvangsmessig behandling innen psykisk helsevern samt uavklarte rettigheter for personer uten lovlig opphold, er bare noen av problemområdene som Norsk Senter for menneskerettigheter peker på i sin årbok om Norge 2010. Boken gir en oversikt over utviklingen innen menneskerettighetsvernet i Norge og trekker frem utfordringer. Menneskerettighetsakademiet anbefaler årboken som kan lastes ned fra Senterets hjemmesider.
 

Hør på radio: NRK P1
Kurs for flyktning- og norsk ungdom på Sjøvegan
(24.06.11) Det var svært gode evalueringer etter menneskerettighetskurset for flyktningungdom og norsk ungdom som foregikk på Sjøvegan 20.-24. juni. Kurset var et samarbeid mellom Menneskerettighets-akademier, Sjøvegan statlige mottak for asylsøkere, Sjøvegan videregående skole og Redd Barna. Tiltaket er støttet av EXTRAStiftelsen Helse og Rehabilitering. Hør intervjuet med kursleder og deltaker (ca. 49 min. inn i programmet)  06-timen 24.06.2011   Brosjyre   Program


 

Libya og ansvaret for sivilbefolkningen
(30.06.11) Da Moammar Gaddafi omtalte de libyske demokratidemonstrantene som skadedyr og rotter som skulle renses ut hus for hus, bestemte FNs sikkerhetsråd seg for å intervenere. Var det riktig? Spørsmålet drøftes i Lillian Hjorths menneskerettighetsspalte i siste nummer av Fri Tanke (pdf. sidene 32-33)

 

Tilsvarende kurs i Risør 2010

Fem-dagers kurs på Sjøvegan i Troms: 
Flyktningungdom og norsk ungdom sammen på kurs
(19. 06.11) 25 ungdommer fra Afghanistan, Somalia, Sierra Leone, Kongo, Etiopia, Usbekistan, Eritrea og Sjøvegan, Norge har meldt seg på kurset på Sjøvegan 20. til 24 juni. – Det er en sjelden anledning at ungdommer med så ulike livserfaringer møtes for å lære om menneskerettigheter og flerkulturell forståelse, uttaler daglig leder i Menneskerettighetsakademiet Lillian Hjorth. – Enten de unge skal tilbringe sin fremtid i Norge eller et annet land, er slik kunnskap svært viktig. Den oppfordrer til demokratisk deltakelse og skaper positive holdninger basert på toleranse og respekt for hverandre (...) Pressemelding Kurset er et samarbeid med Redd Barna og støttet av EXTRAStiftelsen Helse og Rehabilitering. Brosjyre  Program
 

- Selvsensur er vårt største problem
(26.05.11) Russiske medier prioriterer underholdningsjournalistikk framfor kritiske saker om korrupsjon og politiets arbeidsmetoder går det frem av en artikkel i Journalen, der fokuset blir satt på ytringsfriheten i Russland. - På tross av at vi har fått en klar lov mot sensur i lovverket, forekommer sensur på flere ulike måter i Russland i dag, forteller Nadezhda Azghikhina, som er leder for de russiske journalistenes fag-forening (RUJ) Eugenia Khoroltseva, prosjektleder i Menneskerettighetsakademiet sier i artikkelen at russiske journalister kan bli utsatt for vold og sabotasje. - Korrupsjonssaker er absolutt farlige å begynne å grave i. Les hele saken  


 

Rapport:
Erklæring om menneskerettighetsundervisning

(16.05.11) FNs generalforsamling vedtar etter all sannsynlighet  Declaration on Human Rights Education and Training høsten 2011. Erklæringen vil bli et gjennombrudd i arbeidet for å for å styrke slik undervisningen som virkemiddel for å fremme menneskerettighetene verden over. Frivillige organisasjoner – inkludert Menneskerettighetsakademiet – har bidratt med innspill til hva en slik erklæring bør inneholde. I mars i år, parallelt med møtet i FNs Menneskerettighetsråd, møttes frivillige organisasjoner for å bevisstgjøre på prosessene omkring erklæringens utarbeidelse og – ikke minst – dens fremtidige realisering. Rapporten fra møtet  Bildet: En FN-erklæring om MR-undervisning vil  styrke slik opplæring verden over. Her fra MRAs kurs i Burundi 2009.

Tale til humanistiske konfirmanter i Oslo rådhus
(14.05.11) Daglig leder i Menneskerettighetsakademiet Lillian Hjorth holdt tale til 200 humanistiske konfirmanter og deres familier og venner i storsalen i Oslo rådhus lørdag 14 mai. I år er det mer enn 1100 av Oslos ungdommer som velger å konfirmere seg humanistisk. Den vakre og verdige seremonien ble organisert av Oslo Fylkeslag av Human-Etisk forbund.


 

Gratulerer med pris til papirløskampanjen!
(13.04.11) Annette Thommessens minnepris for 2011 ble den 14. april tildelt papirløsekampanjen, ved initiativtakerne Rune Berglund Steen i Antirasistisk senter og Jon Ole Martinsen i Selvhjelp for innvandrere og flyktninger, SEIF. Berglund Steen og Martinsen tok i mars 2010 initiativ til å samle et titalls organisasjoner til et felles arbeid for lengeværende, papirløse asylsøkere i Norge. 31. august ble kampanjen "Ingen mennesker er ulovlige" lansert, der måler var å skape oppmerksomhet om de papirløses vanskelige situasjon og vise at det finnes et rom for humanitet i spennet mellom den strenge norske tilnærmingen til denne gruppen og de mer humanitære løsningene som er valgt i mange andre land. I dag er 37 organisasjoner tilsluttet kampanjen, deriblant Menneskerettighetsakademiet. Fra prisutdelingen  Om kampanjen
 

Changing society without revolution
(04.04.11) "In times of revolutions in North Africa we can truly understand why the United Nations and Council of Europa encourage states to strengthen education in human rights and democratic citizenship. The schools are societal arenas where values are being formed. In the long run, education in human rights will lead to positive developments. Norwegian authorities should strenghten such education in Norway, but should also be more active on the international arena (...)". Read the Human Rights Academy's article  which is published in the DARE Newsletter on Human Rights Education and Education for Democracy.

Samfunnsendring uten revolusjon
En norsk versjon av ovennevnte artikkel ble publisert i Ny Tid 12/2011. Les artikkelen

Lærerkurs i Kaliningrad
(29.03.11) fra 25. til og med 29. mars organiserer Menneskerettighetsakademiet, i samarbeid med Youth Center for Human Rights and Legal Culture (YCHRLC), et kurs i menneskerettigheter, flerkulturell forståelse og deltakende pedagogikk for russiske samfunnsfag- og historielærere. Dette er det andre fem-dagers kurset som lærerne deltar på i regi av organisasjonene og det er økonomiske, sosiale og kulturelle rettigheter som står på programmet. Det første kurset tok for seg sivile og politiske rettigheter. Formålet med aktivitetene er at lærerne skal få kunnskap om menneskerettigheter, flerkulturell forståelse og deltakende metodikk slik at de selv kan undervise i emnene for elever på egne skoler. Det er representanter fra YCHRLC samt lærere som har deltatt på tidligere kurs, som er ansvarlige for undervisningen.
 

- Viktig kurs for journaliststudenter  SE BILDER
(29.03.11) – Det ble et godt og svært viktig kurs, sa Lillian Hjorth, daglig leder i Menneskerettighets-akademiet etter hjemkomsten fra Kaliningrad der hun fra 21. til 25. mars, sammen med Jan Ytrehorn, leder for Avdeling for mediefag ved Høgskolen i Volda, har kurset russiske journaliststudenter i menneske-rettigheter, flerkulturell forståelse og etikk i journalistikken. – Fordi journalister setter utfordringer og problemer på den offentlige dagsorden spiller de en vesentlig rolle i alle samfunn. Derfor er det spesielt viktig at denne gruppen har kunnskap om menneskerettigheter og et bevisst forhold til sin egen rolle som fellesskapets "vaktbikkje". Studentene ga kurset toppkarakterer i sine evalueringer. PROGRAM  BILDER

Russiske kvinneaktivister i Oslo
21. til 25. mars besøkte syv russiske kvinneaktivister Norge. Delegasjonen representerte Independent social women's center i Pskov, Center for sustainable development of the Pskov area, Center for international cooperation for the Red Cross i St. Peters-burg og City Women Committee iVeliky Novgorod. Kvinnene besøkte Norske Kvinners Sanitetsforening, ROSA-hjelp, Oslo krisesenter og Pro-senteret for å få innblikk i norske utfordringer og nasjonale aktørers arbeid på feltet. Menneskerettighetsakademiet ved Eugenia Khoroltseva var vertskap og holdt også en workshop for aktivistene med spesielt fokus på kvinners rettigheter. Etter oppholdet i Norge reiste delegasjonen videre til Østersund i Sverige. Prosjektet er støttet av Nordisk Ministerråd. Program
 

Skotske lærere i Norge
(10.03.11) Tolv skotske lærere besøkte Norge 9. til 11. mars for å bli kjent med menneskerettighets-undervisning i norsk skole og norske aktører på feltet. Wergelandsenteret, som var vertskap for skottene, hadde bedt Amnesty International og Menneskerettighetsakademiet (MRA) om å fortelle om sin virksomhet. MRAs representanter orienterte spesielt om kurs for lærere i videregående skoler samt fem-dagers kurs for asylsøkere og norsk ungdom. I tillegg ble Russlandsatsningen med vekt på opplæring av russiske lærere, presentert. Skottene fikk erfare deltakende metoder ved å delta i gruppearbeid der målet var å analysere menneskerettighetssituasjonen i eget land. I tillegg til møter med Amnesty og MRA, besøkte skottene Utdanningsdirektoratet, Holocaustsenteret og Hauketo ungdomsskole.

 

Tvangsretur Hellas

(04.03.11) "En fersk dom i Den europeiske menneskerettighetsdomstolen er et sterkt signal til de europeiske landene om å opptre med større varsomhet i asyl- og flyktningpolitikken.(...)  Les daglig leder i Menneskerettighetsakademiet Lillian Hjorths faste spalte i siste utgave av Fri Tanke (pdf side 32-33)
 

Ingen mennesker er ulovlige

(19.02.11) De 36 organisasjonene bak kampanjen Papirlose.no  har trykket opp 10 000 postkort adressert til Justis- og politidepartementet. På kortene står det: Norge er i ferd med å få en økende underklasse av mennesker som har levd i inntil 17 år nesten uten rettigheter, og ofte i stor nød. Organisasjonene har derfor lansert en bred kampanje for å sette fokus på disse menneskenes livssituasjon og for å kreve en løsning. Til forskjell fra Norge har det store flertallet EU-land gjennomført ulike former for regulariseringer av mennesker som har levd papirløst i flere år (...) Menneskerettighetsakademiet er tilsluttet kampanjen. Postkort

Workshop for politiet
(11.02.11) Menneskerettighetsakademiet (MRA) gjennomførte en tre-timers workshop 9. februar på politihøgskolen i Oslo som et ledd i etterutdanningskurset  “Konflikthåndtering i flerkulturelle omgivelser”. Gjennom gruppearbeid, foredrag og diskusjoner fikk de vel 20 politiutdannede reflektert rundt konflikter som muligheter og faktorer som sikrer god kommunikasjon. Også utfordringer i politiets arbeid som kan knyttes til "kultur" og det flerkulturelle samfunn ble diskutert. Kapittelet om konflikthåndtering i boken Bygg broer, ikke murer, skrevet av Lillian Hjorth, daglig leder i MRA, og Enver Djuliman, undervisningsleder i Helsingforskomiteen, er på pensum på etterutdanningskurset.
 
 

– Hvis ikke vi tar ansvar, hvem skal?
(07.02.11) Selv om flere russiske journalister er blitt drept de siste årene, tror morgendagens journalister at en positiv og  demokratisk utvikling er mulig i Russland. Dette gikk fram av intervjuet som NRK gjorde med journaliststudentene fra Kaliningrad da de ble intervjuet i forbindelse med sitt besøk i Norge i forrige uke. Syv studenter og dekanen ved fakultetet for journalistikk ved Kant-universitetet i Kaliningrad besøkte Oslo og Volda for å delta på workshop og seminar om ytringsfrihet organisert av henholdsvis Menneskerettighetsakademiet og Høgskulen i Volda. Hør sak med intervjuer på NRK RADIO   Les sak på NRK.NO   SE BILDER fra oppholdet

Russerbesøk og ytringsfrihetsseminar
(31.01.11) Syv journaliststudenter og dekanen fra journalist-fakultetet på Kant-Universitetet i Kaliningrad, besøker Norge 31. januar til 4. februar. Studentene har tidligere deltatt på kurs i Kaliningrad som Menneskerettighetsakademiet (MRA) har organisert i samarbeid med Avdeling for mediefag, Høgskulen i Volda. I Oslo skal delegasjonen besøke Norsk journalistlag og NRK. På tirsdag reiser de til Volda der de skal delta på en workshop i menneskerettigheter i regi av MRA, sammen med 14 norske journalist-studenter. Den 3. og 4. februar deltar alle på Høgskulens ytringsfrihetsseminar som i år stiller spørsmålet: Kan ytringsfrihet eksporteres? Seminaret vil særlig fokusere på situasjonen i Russland og Kina, og representanter fra blant annet Norsk utenrikspolitisk institutt (NUPI), Helsingforskomiteen, Utenriksdepartementet, Universitetet i Oslo og høgskolene i Volda og Oslo samt MRA, skal innlede. Prosjektet er støttet av Fritt Ord. Mer informasjon på Høgskolen i Volda

Det er FN som anmoder alle stater om å opprette en Nasjonal institusjon for
fremme av menneskerettighetene.
 

Innspill til nasjonal institusjon for menneskerettigheter
Menneskerettighetsundervisningen må styrkes!
(30.01.11) Menneskerettighetsundervisning bidrar på en langsiktig og bærekraftig måte til å fremme menneskerettighetene og må derfor være en kjerneoppgave for en Nasjonal institusjon for menneske-rettigheter (NI), uttaler Menneskerettighetsakademiet i sitt innspill til teamet som utreder organiseringen av og oppgaver til dagens NI. MRA mener at det er stort behov i Norge for å styrke menneskerettighets-undervisningen generelt, men tar særlig til orde for viktigheten av å styrke slik opplæring i skolen.
Les innspillet: Brev med vedlegg
 

Nå på russisk!
Kompendium om menneskerettighetsundervisning
(22.01.11) – Det er flott at denne publikasjonen nå er kommet på russisk, uttaler daglig leder i Menneske-rettighetsakademiet (MRA) Lillian Hjorth i forbindelse med at det internasjonale kompendiet Human Rights Education in the School Systems of Europe, Central Asia and North America: A Compedium of Good Practice, nå er oversatt til russisk. Det er OSSE, FNs Høykommissær for menneskerettigheter, Europa-rådet og UNESCO som er utgivere og formålet er å fremme opplæring i menneskerettigheter, demokrati og flerkulturell forståelse i skolesystemene verden over. Medarbeidere i MRA og i vår russiske partner-organisasjon Youth Center for Human Rights and Legal Culture, har skrevet bøker om menneskerettighets-undervisning som er presentert i kompendiet. Bygg broer, ikke murer er en av disse.
 

Flerkulturell workshop for barnehageansatte
(04.01.11) Vel tjue ansatte i Sloreåsen og Halleragbakken barnehager i bydel Søndre Norstrand i Oslo fikk en inspirerende start på det nye året da Menneskerettighetsakademiet (MRA) sto for en fire-timers workshop i flerkulturell forståelse mandag 3. januar. Ledelsen i barnehagene ønsket workshopen som en del av årets første planleggingsdag for å sikre de ansatte aktuelt faglig påfyll. Opplegget var variert lagt opp. Det hele startet med en spennende refleksjon omkring kultur, før øvelser om gruppedannelse og identitet med etterfølgende diskusjon om stereotypier og fordommer, storsamfunn og minoriteter fikk sin plass. Også foredraget Det norske mangfold før og nå, med fakta og dokumentariske bilder ble det tid til, samt en dialogøvelse til ettertanke. Tematikken fenget og responsen fra deltakerne var svært gode. Det er tydelig at flerkulturelle gleder og utfordringer er en del av de ansattes barnehagehverdag. Det var fjerde gang MRA holdt workshop for barnehageansatte i Oslo. Om tilbudet
 

Russiske journaliststudenter til Oslo og Volda
(20.01.11) Menneskerettighetsakademiet får besøk av syv studenter og dekanen ved journalistfakultetet i Kaliningrad, Russland fra 31. januar til og med 4. februar. Studentene har tidligere deltatt på fem-dagers kurs i menneskerettigheter og flerkulturell forståelse som akademiet, i samarbeid med Avdeling for mediefag på Høgskolen i Volda, har organisert i Kaliningrad. Etter to dager i Oslo, der delegasjonen blant annet skal besøke Norsk journalistlag og Nobels fredssenter, reiser russerne sammen med Menneske-rettighetsakademiets representanter til Volda for å gjennomføre en workshop i menneskerettigheter, der også norske journaliststudenter blir med. Russernes Norgesbesøk avsluttes med aktiv deltakelse på det årlige ytringsfrihetsseminaret på Høgskolen i Volda som i år går av stabelen 3. og 4. februar. Bildet: Fra kurs i Kaliningrad mars 2010

 

Godt nytt år 2011!
(01.01.2011) Menneskerettighetsakademiet ønsker alle samarbeidspartnere, kursdeltakere, støttespillere og venner et godt nytt år 2011! Vi benytter anledningen til å takke våre partnere for et godt samarbeid i året som gikk, og ikke minst vil vi takke alle dere som har deltatt på våre kurs, foredrag og workshops i Norge og utlandet for interessante og meningsfylte undervisningstimer!
                           
HAPPY NEW YEAR!      S NOVIM GODOM!        GODT NYTT ÅR!

Menneskerettighetsakademiet på Gran i Hadeland 
(16.12.10) Den 14. desember var prosjektleder Eugenia Khoroltseva invitert til kveldsmøte med bondekvinnelaget på Gran i Hadeland for å fortelle om Menneskerettighetsakademiets arbeid. Khoroltseva redegjorde for motivasjonen bak etableringen av stiftelsen i 2008, og om aktivitetene som er utviklet siden da. Hun la stor vekt på det omfattende programmet som akademiet har initiert i Kaliningrad, Russland, der lærere og journaliststudenter får opplæring i menneskerettigheter og flerkulturell forståelse. Fordi det nærmer seg juletider fortalte hun også om de forandringene som har skjedd når det gjelder julefeiringen i dagens Russland sett i forhold til Sovjettiden. Det var tydelig at informasjonen fenget. Kvinnene var svært interesserte og hadde mange spørsmål. En fin kveld på Gran!

Aktivisten Henrik Wergeland
(12.12.2010) Lørdag 11. desember fikk studentene på menneskerettighetsstudiet i Drammen, en leksjon om menneskerettighetsforkjemperen Henrik Wergeland. I de 38 årene denne kjente norske dikteren levde, fra 1808 til 1845, gjorde han seg bemerket på usedvanlig mange områder. I tillegg til å være en produktiv dikter, var han en folkeopplyser og samfunnsreformator som fikk stor innflytelse på utviklingen av Norge. Og det var nettopp aktivisten Wergeland som ble presentert for studentene av daglig leder Lillian Hjorth. Henrik Wergeland var en uvanlig energisk, kontroversiell og utrettelig forkjemper for menneskeverdet - og en av Norges første menneskerettighetsforkjempere. Han var et barn av sin tid, men også et barn forut for sin tid. Etter å ha plassert Wergeland inn i sin samtids Europa og Norge, og presentert hans spennende og rike liv, søkte Hjorth å svare på utfordringen: Hva ville Wergeland sagt i dag? Foredragstilbudet om Henrik Wergeland  Om Menneskerettighetsstudiet på Høgskolen i Buskerud (Papirbredden Drammen)
 

Kurs for lærere i Trondheim
(07.12.10) Så var det tredje og siste to-dagers kurset for  samfunnsfaglærere i videregående skoler vel overstått. Etter kurs i Oslo/Akershus og Tromsø tidligere i høst, gikk kurset i Trondheim av stabelen  2. og 3. desember. Bakgrunnen for at akademiet har utviklet kurstilbudet er at flere undersøkelser de seneste årene har vist at lærerne ønsker mer og bedre kunnskap om menneskerettigheter, inkludert pedagogisk kompetanse. Lærernes kunnskapsbehov er ikke blitt mindre etter at det nye faget Politikk og menneskerettigheter ble innført iden videregående skole fra høsten 2007. Kursene, som er gjennomført med støtte av Utenriksdepartementet,  har både hatt fokus på FN-systemet og systemet for å beskytte og fremme menneskerettighetene i Europa med Europarådet, Den europeiske menneskerettighets-konvensjonen og domstolen i Strasbourg som sentrale virkemidler. Evalueringene fra de mer enn 60 lærerne som har blitt kurset, har vært svært gode. Informasjon

 

Internasjonal søndag på Modum
(29.11.10) 28. november inviterte Frivillighetssentralen, flyktningetaten og kirken i Modum til inter-nasjonal søndag med temaet flerkulturell forståelse. Rundt 200 "moinger" i alle aldre fant veien til kulturhuset der et variert program ventet. Etter at de besøkende hadde fått smake på et variert utvalg av matretter, ønsket prosjektleder Liv Marie Rudmoen velkommen før ordfører Terje Bråthen holdt tale. Bråthen la vekt på hvor viktig det er i små lokalsamfunn som Modum at mennesker samhandler og tar vare på hverandre. Etter at afghanske og brasilianske ungdommer hadde hatt danseopptreden, ledet Lars Petter Soltvedt (førsteamanuensis på Høgskolen i Buskerud) og og Lillian Hjorth (daglig leder i Menneskerettighetsakademiet) et faglig opplegg om menneskerettigheter og flerkulturell forståelse. Tilhørerne var engasjerte og deltok aktivt i diskusjon om hvorfor vi mennesker danner grupper og hvordan individers komplekse identitet egentlig skapes. Internasjonal søndag ble en bra dag!

Kurs for pedagogikkstudenter i Russland
(30.11.10) 26 studenter og lærere på Tsjernahovsk pedagogiske høgskole utenfor Kaliningrad, Russland, deltok på et kurs i menneskerettigheter og flerkulturell forståelse fra 15. til 18. november. Kurset ble organisert av Menneskerettighetsakademiet (MRA) i samarbeid med Youth Center for Human Rights and Legal Culture. Kursledere var Eugenia Khoroltseva (MRA) og Vsevolod Lukhovitsky. Som fremtidige lærere og sosialarbeidere er kunnskap om det internasjonale menneskerettighetssystemet vesentlig for studentene og de ga uttrykk for at kurset var meget nyttig. Studentene fremhevet kunnskap om Den europeiske menneskerettighetsdomstolen, FN-systemet, barns rettigheter og det sivile samfunn, som særlig viktige temaer. Program

FlerkulturelI forståelse i barnehage på Holmlia
(16.11.10) De var både engasjerte og reflekterte de rundt 20 ansatte ved barnehager på Holmlia utenfor Oslo, som deltok på en fire-timers workshop i flerkulturell forståelse den 15. november. Workshopen var en del av planleggingsdagen og Menneskerettighetsakademiet ved Lillian Hjorth hadde regien. Opplegget var variert og inkluderte diskusjon om kultur, øvelser om gruppedannelse og identitet samt refleksjon om hvorfor vi mennesker har en iboende tendens til å tenke i oss og dem. Også et foredrag om Det mangfoldige Norge før og nå sto på agendaen, før det hele ble avrundet med en dialogøvelse. Et spennende og aktuelt tema, var den unisone responsen fra deltakerne. Vi kommer gjerne igjen! Brosjyre om workshopen  bildet: Fjeldlund barnehage på Holmlia

Meget gode evalueringer fra lærerkurset i Tromsø
(15.11.10) - Jeg valgte å prioritere dette kurset fremfor annet kurs - og angrer ikke på det i ettertid! skrev Elisabeth Sørdal, lærer på Sjøvegan videregående skole, i sin evaluering etter kurset "Menneske-rettigheter i Europa" 11. og 12. november for lærere i Tromsø. Også de andre deltakerne var fornøyde og ga i gjennomsnitt karakteren 4,8 (på en skala der 5 er best). Lærerne ga uttrykk for at de likte kursopplegget som var en blanding av foredrag, gruppearbeid, refleksjoner og øvelser. De understreket  nytten av å lære undervisningsmetoder som er direkte overførbare til egne klasserom. Tilsvarende kurs foregikk i Oslo i månedsskiftet september/oktober og neste kurs går av stabelen i Trondheim 2. og 3. desember. Kursene er støttet av Utenriksdepartementet. Kursledere er Lars Petter Soltvedt og Lillian Hjorth. Informasjon og påmelding (noen få ledige plasser i Trondheim)  

 

Engasjerte Fagerborgelever
(10.11.2010) Den 9. november fikk rettslære-elevene på Fagerborg videregående skole faglig påfyll om menneskerettigheter, da daglig leder i Menneskerettighetsakademiet Lillian Hjorth var på besøk. Hjorth fortalte om, og viste bilder fra, den spennende prosessen der statene i FN forhandlet seg frem til Verdenserklæringen om menneskerettighetene (1948). Også FNs system for å fremme og beskytte menneskerettighetene ble redegjort for. Elevene var svært ivrige og stilte mange spørsmål om tortur, dødsstraff og religion, men ikke minst hvorfor det er så stor avstand mellom de vakre ordene i konvensjonene og virkelighetens praksis.

Kurs for lærere i Kaliningrad
(06.11.10) Fra og med 4. til 8. november kurses 25 lærere i Kaliningrad, Russland, i menneskerettigheter, flerkulturell forståelse og deltakende pedagogikk. Kurset er et samarbeid mellom den russiske organisasjonen Youth Center for Human Rights and Legal Culture (Moskva) og Menneskerettighets-akademiet (MRA), og støttet av Menneskerettighetsombudet i regionen. Kursledere er Eugenia Khoroltseva (MRA) og Vsevolod Lukhovitsky (Youth Center). I tillegg har lærere, som har deltatt på tidligere kurs i regi av organisasjonene, ansvar for deler av undervisningen. På bildet er en av lærerne i aksjon. Program

 

Menneskerettighetsdag på Lena
(25.10.2010) Menneskerettigheter sto i fokus på Lena videregående skole torsdag 21. oktober. Til sammen 40 elever, som tar fagene "politikk og menneskerettigheter" og "rettslære", deltok på  under-visningsopplegget som ble ledet av daglig leder i Menneskerettighetsakademiet Lillian Hjorth og førsteamanuensis på Høgskolen i Buskerud Lars Petter Soltvedt. Elevene hadde forberedt seg godt. De lyttet interessert til foredrag og deltok i øvelser og gruppearbeid med stor entusiasme. Både FN-systemet, det europeiske systemet og situasjonen i Norge ble belyst. Det var andre gang Menneskerettighets-akademiet var faglig ansvarlig for "menneskerettighetsdag" på Lena.
 

Kurs for introduksjonssenteret i Drammen
(20.10.10) 19. og 20. oktober deltok de ansatte ved Introduksjonssenteret for utlendinger i Drammen på kurset "Menneskerettigheter i Europa". I sin hverdag møter de ansatte på senteret folk fra alle verdens-hjørner og menneskerettslige problemstillinger dukker opp med jevne mellomrom. Kurset er et grunnkurs som tar for seg prosessen bak tilblivelsen av Verdenserklæringen om menneskerettighetene samt FNs globale og Europas regionale menneskerettighetssystemer. Undervisningen baseres på foredrag, gruppe-arbeid, øvelser og diskusjoner. Kursledere er Lillian Hjorth og Lars Petter Soltvedt.

 

Undersøkende reise til Nisnjij Novgorod, Russland  (17.10.10) Prosjektleder Eugenia Khoroltseva og daglig leder Lillian Hjorth var i Nisnjij Novgorod, Russland, fra 10. til 14. oktober. Menneskerettighetsakademiets representanter hadde møter med regionens menneskerettighetsombud, barneombud og kompetansesenteret for etterutdanning av lærere, i tillegg til flere uavhengige organisasjoner. Formålet med reisen var å vurdere mulighetene for å etablere et prosjekt for menneskerettighetsundervisning i regionen.  
 

Les også om besøket på Sivilombudsmannens hjemmeside
Menneskerettighetsombudet i Kaliningrad i Oslo
(07.10.2010) Menneskerettighetsakademiet hadde fra 4. til 7. oktober besøk av menneskerettighets-ombudet i Kaliningrad Irina Vershinina og hennes juridiske rådgiver Svetlana Larina. Foruten å samtale om undervisningsaktivitetene som akademiet driver i Kaliningrad, og som ombudet støtter, var et av formålene med besøket at det russiske ombudet skulle møte norske kolleger for å utveksle informasjon og diskutere arbeidsmåter. Sammen med akademiets representanter møtte Vershinina og Larina Likestilings- og diskrimineringsombudet, Barneombudet, Utenriksdepartementet og Sivilombudsmannen. Foto: Fra venstre: Ombud Irina Vershinina, Sivilombudsmann Arne Flifledt og rådgiver Svetlana Larina

 

To-dagers kurs for lærere i Oslo og Akershus
Meget gode evalueringer
(03.10.10) 30. september og 1. oktober deltok 28 samfunnsfaglærere fra videregående skoler i Oslo og Akershus, på kurset "Menneskerettigheter i Europa". Mange av dem underviser i faget Politikk og menneskerettigheter. Målet med kurset var å formidle kunnskap om de internasjonale menneskerettig-hetene med et særlig fokus på det europeiske systemet. Lærerne skulle også inspireres til å bruke deltakende metoder i klasserommet. Les mer og se bilder   Om kurstilbudet

 

La planleggingsdagen inspirere:
Workshop i flerkulturell forståelse
(25.09.10) I norske skoler og barnehager finnes det barn fra alle verdenshjørner og de ansattes hverdag er full av flerkulturelle gleder og utfordringer. Menneskerettighetsakademiet har utviklet en workshop i flerkulturell forståelse skreddersydd for ansatte i  skoler og barnehager. Hvorfor ikke la workshopen bli en del av den neste planleggingsdagen? Gode evalueringer! Les brosjyren   
Foto: Fra workshop i Gullberget barnehage på Stovner ,mai 2010 

A step towards independent living

(12.09.10) Seks representanter fra Apparell - en organisasjon som arbeider for funksjonshemmedes rettigheter i Russland - er på besøk hos Menneskerettighetsakademiet 11. til 16 september. Organisasjonene skal ha møter med Funksjonshemmedes Fellesorganisasjon, Unge funksjonshemmede, Blindeforbundet og rådet for funksjonshemmede i Oslo kommune. Besøket er en del av prosjektet "A step towards independent living" der målet er kunnskapsoverføring mellom aktører i Russland, Sverige og Norge. Apparells representanter reiser videre til Stocholm der Independent Living Institute vil være vertsskap. Prosjektet er støttet av Nordisk Ministerråd. FNs konvensjon om rettigheter til personer med nedsatt funksjonsevne  (English) 

 

Uønskede ytringer og sunne samfunn

(09.09.10) "Begrensinger på ytringsfriheten er ofte motivert av de beste hensikter, enten formålet er å hindre diskriminering, sikre stabilitet eller motvirke terrorisme." Slik åpner Lillian Hjorth sin  artikkel om ytringsfrihet i menneskerettighetsspalten i det siste nummeret av Fri Tanke. Les artikkelen

Lars Petter Soltvedt nytt styremedlem
(08.09.10) Lars Petter Soltvedt er nytt styremedlem i Menneskerettighetsakademiet. Soltvedt er førsteamanuensis ved avdeling for økonomi og samfunnsvitenskaplige fag på Høgskolen i Buskerud og er ansvarlig for skolens menneskerettighetsundervisning. Han har doktorgrad i statsvitenskap ved University of Michigan der han i sin tid som fredsforsker var tilknyttet "the Correlates of War-project", et internasjonalt nettverk av fredsforskere. Soltvedt har bygget opp undervisningstilbudet i menneske-rettigheter som en del av høgskolen i Buskeruds ordinære studieportefølje samt som etter- og videreutdanning til representanter for forsvaret, politiet, UDI, UNE og andre statlige, kommunale og private etater og virksomheter. Soltvedt har nylig gjennomført et 2-årig undervisningsprosjekt i menneskerettigheter, flerkulturell forståelse og konflikthåndtering i Nord-Irak. 

 

Møte i Pskov, Russland

(30.08.10) I forbindelse med det internasjonale prosjektet Information & Experience across Borders, var prosjektleder Eugenia Khoroltseva i Pskov, Russland fra 21. til 24. juli. Formålet med prosjektet er å samle representanter fra ikke-statlige organisasjoner i forskjellige land, for at disse skal utveksle erfaringer og kunnskap. I Pskov var det deltakere fra Sverige, Latvia, Norge og Russland. Les mer
Bildet: Eugenia Khoroltseva holdt workshop i Pskov

Årsrapport 2009 – utsyn 2010
(25.08.10) Nå er Menneskerettighetsakademiets rapport over fjorårets virksomhet klar. Årsrapporten forteller om aktivitet i Norge og internasjonalt. I tillegg til å rapportere om fjoråret, tar den for seg aktiviteter i inneværende år, og skuer også fremover. Ta kontakt dersom rapporten ønskes tilsendt.  (post@mr-akademiet.no) God lesning! Last ned (pdf)
 

Landeskogen Peace Center
(18.08.10) – Det blir spennende å følge utviklingen av Landeskogen Peace Center sier daglig leder i Menneskerettighetsakademiet Lillian Hjorth, etter å ha deltatt på møtet 16. august for personer i  ressursgruppen for det fremtidige fredssenteret. Det er Aktive Fredsreisers grunnlegger Helga Arntzen som er initiativtaker og som, i samarbeid med andre, skal arbeide for at senteret i Byglandsfjord skal bli et sted der mennesker fra inn- og utland kan møtes og fred kan skapes. Landeskogen Peace Center er etablert som et eget selskap og er en utvidelse av virksomheten til Aktive Fredsreiser. Store utfordringer venter. Den storslåtte hovedbygningen skal restaureres, utstillinger skal på plass og en rekke aktiviteter skal igangsettes. I samarbeid med Helga Arntzen, Aktive Fredsreiser og aktører lokalt og regionalt, planlegger Menneskerettighetsakademiet å holde kurs for flyktningungdom og norsk ungdom på Landeskogen til neste år. Landeskogen blogg     Brosjyre om Landeskogen Peace Center

 

Menneskerettighetsakademiet medlem i DARE
(08.07.10) - Det er gledelig at Menneskerettighetsakademiet nå er en del av det europeiske nettverk av organisasjoner som arbeider for å fremme undervisning i menneskerettigheter og demokratisk medborgerskap! uttaler prosjektleder Eugenia Khoroltseva i forbindelse med at stiftelsen nå er tatt opp som nytt medlem av DARE-nettverket. DARE, som står for Democracy and Human Rights Education in Europe, består av 51 organisasjoner fra 27 europeiske land og har som mål å styrke og bedre under-visningen i menneskerettigheter og demokratisk medborgerskap, samt å fremme internasjonalt samarbeid om dette. Les mer


 

Russiske lærere i Oslo
(03.07.10) Det ble meningsfulle og opplevelsesrike dager i Oslo da lærere fra Kaliningrad, Russland, og representanter fra Menneskerettighetsakademiets partnerorganisasjon Youth Center for Human Rights and Legal Culture - i alt 15 personer - var i byen for å delta på et "trainer for trainer"-kurs fra 28. juni til og med 2. juli. Lærerne, som allerede har vært gjennom  omfattende opplæring i menneskerettigheter og flerkulturell forståelse i regi av organisasjonene, deltok på kurset for å få kompetanse på hvordan de selv kan undervise andre lærere i emnene. Foruten drilling i metodikk og nye opplæringsaktiviteter, sto besøk til Wergelandsenteret for undervisning i menneskerettigheter, demokrati og multikulturell forståelse, Utdanningsforbundet og Tåsen skole på programmet. John C. Christiansen fra Utdanningsdirektoratet presenterte erfaringer med menneskerettighetsundervisning i norsk skole. Programmet  

 

- Der ungdom møtes skapes ny kultur
(25.06.10) – Jeg vil aldri glemme det!!! var én av mange flotte tilbakemeldinger etter kurset på Fredshuset i Risør 17. til 21 juni. I alt 22 ungdommer fra Burma, Afghanistan, Irak, Sudan, Eritrea, Tsjetsjenia og Norge deltok på tiltaket som var et samarbeid mellom Aktive Fredsreiser, NAV Risør, Voksenopplæringen i Risør, Egdehall EM mottak og Menneskerettighetsakademiet som var faglig ansvarlig. – Det er sjelden at ungdom  fra så mange land og med så ulike erfaringer tilbringer flere dager sammen for å lære og dele erfaringer med hverandre, så vi er veldig priviligerte, sa daglig leder Lillian Hjorth til de unge. Les mer Aktive Fredsreisers hjemmesider

Flyktningungdom og norsk ungdom sammen i Risør
(17.06.10) 22 ungdommer fra Afghanistan, Irak, Burma, Eritrea, Libanon, Tsjetsjenia og Norge skal i fem dager lære om menneskerettigheter og flerkulturell forståelse på Fredshuset i Risør. Målet er å gi kunnskap og skape positive holdninger. Menneskerettighetenes verdigrunnlag – menneskeverdet, like-verdet og ikke-diskrimineringsprinsippet – oppfordrer til demokratisk tenkning, deltakelse og respekt for andre. Når flyktninger og norsk ungdom møtes, med sine ulike livserfaringer, oppstår sjeldne muligheter for læring. Kurset, som Menneskerettighetsakademiet er faglig ansvarlig for, er et samarbeid mellom Aktive Fredsreiser, NAV Risør, Voksenopplæringen i Risør og Egdehall EM mottak. Les program  Pressemelding

 

Europarådets nyhetsbrev om utdanning
(10. 06.10) Europarådets ferske nyhetsbrev om utdanning fokuserer på lærernes rolle og presenterer programmer for  kompetanseheving for yrkesgruppen, inkludert internasjonal utveksling. Les nyhetsbrevet


 

Flerkulturell forståelse for barnehageansatte
(25.05.10) I barnehagene på Stovner finnes det barn fra alle verdenshjørner og de ansattes hverdag er full av flerkulturelle gleder og utfordringer. Dette var bakgrunnen for Menneskerettighetsakademiets fire-timers workshop i flerkulturell forståelse på planleggingsdagen 25. mai. Eugenia Khoroltseva og Lillian Hjorth ledet undervisningen der diskusjoner omkring kultur, øvelser om identitet og gruppepress samt et foredrag om Det mangfoldige Norge før og nå fikk sin tilmålte plass. De gode tilbakemeldingene tyder på at samtale og diskusjon omkring flerkulturell forståelse gir inspirasjon i en travel barnehagehverdag! Program

Intensivt om rettferdighet på Fjellsrud skole
(21.05.10) Det ble intensive økter for elevene i niende klasse på Fjellsrud skole på Lørenskog da de deltok på Menneskerettighetsakademiets workshop om flerkulturell forståelse fredag 21. mai. Formålet var å invitere de unge med i en diskusjon rundt rettferdighet og, gjennom konkrete øvelser, bevisstgjøre på mekanismer som kan føre til diskriminering og rasisme. Til høsten skal noen av ungdommene delta på Aktive Fredsreisers dokumentasjonsreiser til de historiske konsentrasjonsleirene på kontinentet, og for disse elevene fungerte workshopen som en forberedelse til turen. Bildet viser elevene mens de gjør figurøvelsen, der poeng er å illustrere at vi mennesker, gjennom vår kommunikasjon og kontakt, påvirker og former hverandre. Da blir det opp til hver enkelt av oss hvordan vi velger å bruke denne påvirkningskraften.
 

Hvordan kan Saudi-Arabia nekte kvinner stemmerett?
(16.05.10) Saudi-Arabia har sluttet seg til FNs kvinnekonvensjon. Hvordan kan det islamske kongedømmet da fremdeles nekte kvinner stemmerett? I sin menneskerettighetsspalte i siste utgave av Fri tanke utforsker Lillian Hjorth dilemmaet hvordan stater som har ratifisert kvinnekonvensjonen kan operere med patriarkalske lover som gjør kvinner til annenrangs borgere? "Kvinnekonvensjonen (1979) består av 30 artikler der det grunnleggende prinsippet er full likestilling mellom kvinner og menn (...)" Les resten av artikkelen i Fri Tanke 2/2010 (s. 26-27).

 

Charter on Education for Democratic Citizenship
and Human Rights Education 
(12.05.10) Europarådet, som representerer 47 land med en samlet befolkning på mer enn 800 millioner, har i mange år vært opptatt av å fremme undervisning i menneskerettigheter og demokratisk med-borgerskap som et positivt verktøy for å skape økt respekt for menneskeverdet, menneskerettighetene og demokrati. Nå har rådet vedtatt et eget dokument om slik undervisning, nemlig Charter on Education for Democratic Citizenship and Human Rights Education. Charteret skal bidra til å styrke opplæring i menneskerettigheter og demokratisk medborgerskap i skolene og i samfunnet forøvrig i alle Europarådets medlemsland, og vil være et fundament for organisasjonens videre satsning på feltet. Charter on Education for Democratic Citizenship and Human Rights Education.
   
 

Vårfest og film på Hvalstad
(07.05.10) Torsdag 6. mai inviterte Hvalstad mottak for enslige mindreårige asylsøkere, i samarbeid med Redd Barna, til vårfest på mottaket. Det ble en flott tilstelning der høydepunktet var premiere på fire sterke dokumentarfilmer som 12 av de unge beboerne har laget om seg selv og sitt liv på Hvalstad. Filmene er laget i løpet av et deltakende videokurs tidligere i år. Etter visningen, som ble avsluttet med trampeklapp for filmskaperne, fikk de nesten hundre gjestene servert eksotisk mat, sett kunstutstilling, og deltatt på aktiviteter som maling, trommesirkel og volleyball. Menneskerettighetsakademiets medarbeidere, som flere ganger har organisert fem-dagers kurs i menneskerettigheter for asylsøkerne på Hvalstad og ungdom fra Nesbru videregående skole, deltok på festen. Se filmene på Redd Barnas hjemmeside.
Om menneskerettighetskurset i vinterferien 2010

 

 

"Alle er forskjellige, men alle er likeverdige" forteller denne grafittien på en husvegg i Riga 
 

Forberedende møte i Riga
(28.04.10) Prosjektleder Eugenia Khoroltseva deltok på et forberedende seminar, 21. til 23 april, i prosjektet Information & Experience Accross Borders hvor de frivillige organisasjonene Social Alternative Institute (Riga/Latvia), Gender Institute (Gotland/Sverige), Menneskerettighetsakademiet (Oslo/Norge) og Vremja Pskovskoe (Pskov/Russland) er samarbeidspartnere. Prosjektets målsetting er å styrke aktører i det sivile samfunn ved at frivillige organisasjoner fra ulike land utveksler og diskuterer erfaringer, kunnskap og arbeidsmetoder. I juli skal samarbeidspartnerne arrangere et seminar i Pskov, Russland der flere organisasjoner skal samles.

 

Eksamen for lærerne i Kaliningrad
(26.04.10) 15. og 16. april var det muntlig eksamen på Skole 41  for historie- og samfunnsfagslærere som har fulgt undervisningstiltak som Youth Center for Human Rights and Legal Culture og Menneskerettighets-akademiet har gjennomført i Kaliningrad siden 2008. Partnerne har organisert tre fem-dagers kurs, fjern-undervisning, samt bidratt til å etablere en etterutdanningsmodul i menneskerettighetsundervisning på det regionale kompetansesenteret. Målet med eksamen var å teste lærernes kunnskap, samt forberede dem til å fungere som potensielle fremtidige menneskerettighetsundervisere for organisasjonene. Eugenia Khoroltseva var tilstede fra Menneskerettighetsakademiet, mens Vsevolod Lukhovitsky representerte Youth Center. Svetlana Larina  fra menneskerettighetsombudets kontor deltok som sensor og observatør. 13 lærere er valgt ut til å delta på et ”trainer for trainer" kurs som partnerne planlegger å organisere i Norge sommeren 2010. Les mer

 

"Bygg broer" i russisk utgave
(16.04.10) Nå er "Bygg broer, ikke murer - 97 øvelser i menneskerettigheter, flerkulturell forståelse og konflikthåndtering" kommet på russisk. Boken er skrevet av Enver Djuliman, undervisningsleder i Helsingforskomiteen og Lillian Hjorth, daglig leder i Menneskerettighetsakademiet. – Det er flott at boka nå er kommet på russisk, sier Hjorth i en kommentar. – Det er viktig at metodikk og kunnskap blir spredt og at denne type undervisning blir fremhevet som et vesentlig redskap for demokratiutvikling og fredsskaping. Vi gleder oss til å gi boka til alle de russiske lærerne vi jobber med! "Bygg broer" er tidligere utgitt på serbo-kroatisk og er presentert i kompendiet Human Rights Education in the School Systems of Europe, Central Asia and North America: A Compendium of Good Practice som ble utgitt av OSSE, UNESCO, FNs Høykommissær for menneskerettigheter og Europarådet høsten 2009. Les mer om Bygg broer

Rapport fra kurs i Burundi
(30.03.10) Nå er rapporten fra  IJF Judo for Peace Instructor Course i Bujumbara, Burundi 12. - 15. oktober klar. På kurset, som var initiert av "Judo for Peace" ved Jan Eirik Schiotz, norsk representant i det internasjonale judoforbundet, fikk 25 judo-instruktører og ledere fra en rekke afrikanske land kunnskap om konflikthåndtering og menneskerettigheter. Kursledere var Lillian Hjorth (Menneskerettighets-akademiet) og Lars Petter Soltvedt (Høgskolen i Buskerud). I tillegg til den fagbaserte opplæringen, var en viktig del av opplegget å besøke lokale judoklubber. Judoforbundet i det fattige og konfliktherjede Burundi har gjort en formidabel jobb med å utvikle aktiviteter for barn og unge, inkludert funksjonshemmede. Arbeidet er et godt eksempel på at sport kan bidra til utvikling, fred og forsoning. Rapporten, hvis forord er skrevet av Wilfried Lemke, leder for FNs avdeling for sport og utvikling, informerer bla. om "Judo for peace", kurs-program og aktiviteter i Burundi. IJF Judo for Peace Report  SE BILDER fra kurset


 

Humanisme i et menneskerettighetsperspektiv
(22.03.10) Daglig leder Lillian Hjorth var invitert til Ålesund 19.mars for å holde et to-timers  foredrag for årsmøtet i Møre og Romsdal fylkeslag av Human-Etisk forbund. "Humanisme i et menneskerettighets-perspektiv" var tittelen på presentasjonen som identifiserte felles verdier ved humanismen og menneske-rettighetene, men som særlig fokuserte på tros- og livssynsfrihet. Hvilke friheter og rettigheter er beskyttet; hvilke utfordringer er knyttet til tros- og livssynsfriheten i dagens flerkulturelle samfunn; og hvordan bør disse håndteres? Når kan staten gripe inn? Tilhørerne hadde mange spørsmål og kommentarer og blant temaer som ble debattert var både minaretforbud, antisemittisme, hijab-bruk og Mohammad-tegninger. En interessant dag!

– Det som er viktig er hvor du er på vei, - ikke hvor du kommer fra
(22.03.10) Nå er evalueringen klar fra fem-dagers kurset som Menneskerettighetsakademiet (MRA) organiserte på Hvalstad ordinære mottak i vinterferien. Tilbakemeldingene fra de enslige mindreårige asylsøkerne fra Eritrea og Burundi, samt ungdommene fra Nesbru videregående skole, er svært gode. Asylsøkerne sier blant annet: − Jeg har lært masse nye ting, blant annet at man kan gifte seg med hvem som helst; − Jeg har lært mange ting: historie, menneskerettigheter, forskjellig tenking. I tillegg har jeg forstått andres meninger som jeg aldri hørte før. Jeg er veldig glad! Også de norske var begeistret: − Jeg likte at vi fikk tett oppfølging, spennende temaer, vi møtte folk med en helt annerledes bakgrunn enn oss selv. Jeg synes kurset var utrolig lærerikt og spennende!; - Man innser at de (asylsøkerne red.anm.) er akkurat som en selv med drømmer, interesser og ambisjoner. Man lærer at det som er viktig er hvor du er på vei, ikke hvor du kommer fra. Kursledere var Eugenia Khoroltseva og Gunn Bjørnsen fra MRA og Kari Odden fra Klinsj AS. Rapporten kan fåes på forespørsel Les innlegget "Det koster å vente!" i  Aften-posten 22. mars, der de enslig mindreårige på Hvalstad  skriver om sin situasjon SE KURSBILDER

 

Kurs for journaliststudenter i Kaliningrad
(16.03.10) - Dette er viktig kunnskap for oss! var den unisone responsen fra studentene i journalistikk og informasjon etter kurset på Kant-universitetet i Kaliningrad, Russland 9. til 13. mars. Tiltaket  var et samarbeid mellom Menneskerettighetsakademiet og Avdeling for mediefag ved Høgskolen i Volda. Studentene var reflekterte og engasjerte og diskuterte åpent om internasjonale og russiske utfordringer både knyttet til det flerkulturelle samfunn og menneskerettigheter. Ytringsfrihet, pressefrihet og journalistenes viktige funksjon i samfunnet ble også analysert og debattert. Programmet var omfattende og gruppen fikk også besøk av Menneskerettighetsombudet i regionen Irina Vershinina (bildet: nr 4. fra venstre andre rad). Gode evalueringer! Les program  SE BILDER

Juss og menneskerettigheter
(12.03.10) Det var en interessert gruppe med 20 russiske juss-studenter og stipendiater som deltok på tre-dagers kurset som Menneskerettighetsakademiet holdt på Kant-universitetet i Kaliningrad, Russland 4. til 6. mars. På agendaen sto grunnleggende innføring i menneskerettigheter, menneskerettighetsunder-visning som fagområde i vekst,  samt flerkulturell forståelse med særlig fokus på stereotypier og fordommer. Studentene kunne en del om menneskerettigheter fra før, og diskusjonene ble grundige og interessante. Også når det gjaldt flerkulturell forståelse, var interessen stor. Øvelser og gruppearbeid engasjerte og deltakernes positive evalueringer viste at tematikken ble ansett som viktig og måten det ble formidlet på, bevisstgjørende. Kursledere var Eugenia Khoroltseva (bildet) og Lillian Hjorth. Gode evalueringer! SE BILDER

 

Vinterferien på Hvalstad asylmottak
(02.03.10) – Anything new I learned at this course? Yes! How to handle conflicts and about human rights, and more about people who have been doing good work for this world to be a better and peaceful place. Dette var bare en av de mange positive tilbakemeldingene som Menneskerettighetsakademiet (MRA)  fikk etter kurset på Hvalstad i vinterferien. Det var mindreårige asylsøkere fra Eritrea og Burundi som deltok på fem-dagers kurset sammen med norske ungdommer fra Nesbru videregående skole. Det er tredje gang MRA organiserte fem-dagers kurset som er et samarbeid mellom HERO Norge AS, Hvalstad ordinære mottak for enslig mindreårige asylsøkere, Nesbru videregående skole og Menneskerettighetsakademiet. SE BILDER
  

Menneskerettigheter og judo i Jaipur, India
(02.03.10) Judoinstruktører og ledere fra Usbekistan, Sri Lanka, India, Kirgisistan, Pakistan, Norge, Afghanistan og Nepal deltok på menneskerettighetskurset som Lars Petter Soltvedt (høgskolen i Buskerud) og Lillian Hjorth (Menneskerettighetsakademiet) holdt i Jaipur i India 19. til 23. februar. Det var Det internasjonale judoforbundet med  dets Judo for Peace Commission som organiserte kurset som ble holdt parallelt med den internasjonale judoturneringen: 4th Rajiv Gahndi International Championship. Deltakerne var engasjerte og diskusjonene ble både interessante og intense. I tillegg til kunnskaps-overføring, var en målsetting at deltakerne skulle bevisstgjøres på sin viktige funksjon som aktører i det sivile samfunn, og den vesentlige rollen som judo og annen sport kan brukes i fred og for forsonings-arbeid. SE BILDER   Program
 
 

Prinsipper på prøve
(27.02.10)  Minaretforbudet: Når vi begynner å nekte andre mennesker de rettighetene vi selv har, beveger vi oss bort fra våre prinsipper. I Sveits er det nå forbudt å bygge minareter. Det bestemte innbyggerne i en folkeavstemning før jul. Mange var forbauset over resultatet, og den sveitsiske regjeringen skal visstnok føle seg pinlig  berørt på vegne av sitt folk. Stemningen i det sveitsiske folkedypet viste seg å være alt annet enn "Politisk korrekt" (...) Les hele Lillian Hjorths menneskerettighetsspalte i Fri tanke 1/2010 (pdf. s 27 og 28)

 

Vinterferiekurs på Hvalstad
(17.02.10) Fra 22. til 26. februar skal et tyvetalls enslige mindre-årige asylsøkere og norske ungdommer delta sammen på menneskerettighetskurs på Hvalstad asylmottak. Tiltaket er et samarbeid mellom Hvalstad ordinære mottak, HERO Norge AS og Menneskerettighetsakademiet. Nesbru videregående skole rekrutterer norske ungdommer til kurset. Kursledere er Eugenia Khoroltseva og Gunn Bjørnsen fra Menneskerettighetsakademiet og Kari Odden fra Klinsj AS. Les hva Nesbru skriver om kurset  SE bilder fra tidligere kurs

 

Menneskerettighetsdag på Lena
(13.02.09) Elever på Lena videregående skole som tar fagene Politikk og menneskerettigheter og Rettslære fikk besøk av MR-akademiets Lillian Hjorth og Lars Petter Soltvedt fra Høy-skolen i Buskerud fredag 12. februar. De unge hadde forberedt seg blant annet ved å studere alvorlige problemer som slavearbeid, traficking, tortur, dødsstraff og diskutert dilemmaer omkring kampen mot tortur. Les omtale av dagen på skolens egen webside  Les programmet

Hvor mange kvinnelige parlamentarikere i verden?
(05.02.10) Hvor stor andel av all eiendom i verden tilhører kvinner? Hvor mange kvinner dør i forbindelse med svangerskap og fødsler hvert år? Og hvor mange flere jenter får utdannelse i dag enn for bare ti år siden? Dette var bare noen av spørsmålene som de 60 studentene på Folkeuniversitetet (FU) i Oslo fikk svar på torsdag 4. februar. Det var andre gang Menneskerettighetsakademiet holdt foredrag for FUs studenter og denne gangen sto kvinners rettigheter i fokus. I tillegg til at viktige problemområder ble berørt, fikk studentene gjennom to timers undervisning, innblikk i FNs kvinnekonvensjon og hvordan statene og det internasjonale samfunn kan samarbeide for å bedre jenter og kvinners vilkår. Også blikk fra norsk historie ble presentert: fra 1854, da døtre fikk lik arverett som sønner, via 1913 da kvinner fikk stemmerett og 1984 da Gro Harlem Brundtland ble første kvinnelige statsminister, til 2001 da Afshan Rafiq ble valgt inn som den første kvinnelige stortingsrepresentant med innvandrerbakgrunn. En bra dag!
 

Menneskerettigheter for konfirmantledere I & II
(18.01.10 og 23 .01.10) Det er obligatorisk at ungdom som konfirmerer seg i regi av Human-Etisk forbund lærer om menneskerettigheter og derfor er det viktig at de mange konfirmantlederne regelmessig får faglig påfyll om emnet. Temaet  er nemlig omfattende og utfordrende å  undervise i. Derfor har Menneske-rettighetsakademiet i januar organisert flere workshops og holdt foredrag for konfirmantledere fra henholdsvis Oslo den 18. januar, og fra Telemark og Buskerud i Tønsberg den 23. januar. I tillegg til å belyse menneskerettighetene som etiske og juridiske normer, ble det også gjennomført flere øvelser som konfirmantlederne kan bruke i opplæringen. Mange  kursdeltakere benyttet anledningen til å sikre seg et eksemplar av boka Bygg broer, ikke murer, som inneholder et hundretalls øvelser og aktiviteter som kan brukes for i formidlingen av menneskerettigheter, flerkulturell forståelse og konflikthåndtering. 

Flerkulturell forståelse i barnehage på Stovner i Oslo
(04.01.10) Tokerudåsen barnehage hadde valgt å åpne det nye året med en workshop i flerkulturell forståelse for sine ansatte. Barnehagen har en flerkulturell hverdag med kolleger som representerer ulike kulturer, i tillegg til at mange av barna har minoritetsbakgrunn. Målet med Menneskerettighetsakademiets workshop er å gi kunnskap og bevisstgjøre om det flerkulturelle Norge før og nå, samt bevisstgjøre om de prosesser som er i sving når mennesker former sin identitet og etablerer grupper. Stereotypier og fordommer, inkludert etableringen av "Oss og dem", står også på dagsorden. I tillegg til kunnskap og refleksjon garanterer workshopen også latter, inspirasjon og en hyggelig atmosfære, noe de 16 deltakerne på Stovner  fikk erfare. De var svært engasjerte og kom med en rekke innspill og refleksjoner basert på egne erfaringer. For Menneskerettighetsakademiet ble dagen en flott start på det nye året! Program

 

Godt nytt år!
(31.12.2009) Menneskerettighetsakademiet ønsker alle  samarbeidspartnere, kursdeltakere, støttespillere og venner et riktig godt nytt år i 2010! Vi benytter anledningen til å  takke våre  partnere for et godt samarbeid i 2009 og ikke minst vil vi takke alle dere som har deltatt på våre kurs, foredrag og workshops landet rundt, for interessante og meningsfulle undervisningstimer! God jul og godt nytt år!

 

- Burde være obligatorisk i skolen
(15.12.09) Les sak i Utrop om Menneskerettighetsakademiets fem-dagers kurs på Hvalstad asylmottak for enslige mindreårige asylsøkere og norsk ungdom i høstferien. Kurset som fikk meget gode evalueringer av ungdommene, var et samarbeid mellom Menneskerettighetsakademiet, HERO Norge AS og Hvalstad ordinære mottak. Neste kurs på Hvalstad blir i vinterferien i februar 2010. Les artikkel


 

Compendium of Good Practice publisert
(14.12.2009) Nå er det mulig å laste ned kompendiet om god menneskerettighetsundervisning i skolen. Publikasjonen er utgitt av UNESCO, Europarådet, OSSE og FNs Høykommissær for menneskerettigheter. Boka "Bygg broer, ikke murer" skrevet av Menneskerettighetsakademiets Lillian Hjorth og Helsingfors-komiteens Enver Djuliman, er en av  101 eksempler på god menneskerettighetsundervisning som blir presentert i kompendiet (pdf)  

 

10 desember: FNs menneskerettighetsdag
(10.12.09) Menneskerettighetsdagen og utdeling av Nobels fredspris blir markert mange steder i landet i dag. I Risør er det Aktive Fredsreiser og Amnesty som står bak flere arrangementer. Kl. 12 skal en ny stein med årets fredsprisvinners navn legges ned i Fredsparken. Seremonien blir bivånet av elever fra Risør videregående skole. kl. 19.00 blir det foredrag og diskusjon i Fredshuset når Menneskerettighets-akademiets Lillian Hjorth innleder til diskusjon om FN og menneskerettighetene på et åpent møte. Les mer Logoen til venstre er hentet fra FNs side om menneskerettighetsdagen 2009.

 

Fredsprisen til Barack Obama
(10.12.09) Menneskerettighetsakademiet gratulerer den amerikanske president Barack Obama med Nobels Fredspris 2009. Nobelkomiteen gir prisen til Obama for hans ekstra-ordinære innsats for å styrke det internasjonale diplomati og samarbeid mellom folk. Særlig fremhever komiteen Obamas visjon og arbeid for en verden uten atomvåpen Les mer
 

 Meget gode evalueringer fra kurs i Risør
(3.12.09) 4. og 5. desember sto menneskerettigheter på dagsorden på Fredshuset i Risør. Det var reiseledere og andre personer knyttet til Aktive Fredsreiser som deltok på kurset som ble holdt av MR-akademiets daglige leder Lillian Hjorth, og førsteamanuensis på Høgskolen i Buskerud, Lars Petter Soltvedt. Soltvedt brakte med seg ferske inntrykk fra FNs menneskerettighetsråd i Geneve, der han 2. desember overvar at norske myndigheter ble spurt ut om menneskerettighetssituasjonen i Norge. På en skala fra 1 til 5 (toppkarakter) der deltakerne skriftlig svarte på hva de synes om foredrag, gruppearbeid øvelser, diskusjoner samt undervisningen generelt, ble gjennomsnittskarakteren 4,6.
Mer om kurset  Les brosjyre

 

Norge under lupen i FNs menneskerettighetsråd
Les også sak i Aftenposten 3.12.09  (02.12.09) Onsdag 2. desember skal Norge presentere sin rapport om menneskerettighetssituasjonen i landet til FNs Menneskerettighetsråd. Norske myndigheter skal også svare på spørsmål og motta anbefalinger fra andre land. Presentasjonen er en del av Universal Periodic Review (UPR), en høringsordning som gjennomføres i FN-rådet for alle FNs medlemsland. Temaer som tas opp i den norske rapporten er blant annet diskriminering, barn i fengsler og overgrep mot kvinner. Interessant er det også at Regjeringen innrømmer en for dårlig oversikt over den viktige menneskerettighetsundervisningen. Norges rapport  Pressemelding fra Utenriksdepartementet Artikkel i Aftenposten: Intense forberedelser til FN-eksamen 
 

Menneskerettighetsombudet i Kaliningrad:
Viktig undervisningssamarbeid
(19.11.09) --- Det er viktig å utveksle kompetanse om menneskerettighetsundervisning, uttaler Menneske-rettighetsombudet i Kaliningrad Irina Vershinina til den russiske nettsiden Menneskerettigheter i Russland. I intervjuet, som ble gjort i forbindelse med Barnekonvensjonens 20-årsjubileum, omtaler hun, i positive vendinger, lærerkursene som Menneskerettighetsakademiet organiserer i Kaliningrad sammen med Youth Center for Human Rights and Legal Culture (Moskva). Vershinina sider det er viktig at samarbeidet fortsetter og at det skal etableres en gruppe trenere som kan undervise i menneskerettigheter i regionen. Les intervjuet med Irina Vershinina (russisk)  SE BILDER fra lærerkurset i november (norsk) 

 

Workshop i Fredrikstad
(16.11.09) Menneskerettighetsakademiet ved Lillian Hjorth holdt en tre timer lang workshop i menneske-rettigheter på kursledersamlingen til Østfold fylkeslag av Human-Etisk Forbund lørdag 14. november. De 20 deltakere, som representerer fem lokallag, leder alle grupper av ungdommer som skal konfirmeres. Et viktig tema som de unge skal lære om er menneskerettigheter. Workshopen inneholdt gruppearbeid, foredrag og en spennende dialogøvelse. Deltakerne var svært fornøyde etter avsluttet undervisning og ga uttrykk for at de hadde lært mye. Hvert av  lokallagene kjøpte inn et eksemplar av boken "Bygg broer, ikke murer", som inneholder rundt hundre konkrete øvelser i menneskerettigheter, flerkulturell forståelse og konflikthåndtering. Boken er et ypperlig redskap i konfirmasjonsundervisningen.

SE BILDER: Mye god undervisning i Kaliningrad
(11.11.09) -- Det var fint å se de mange gode eksemplene på hvordan lærerne underviser i egne klasserom, sier Eugenia Khoroltseva etter kurset i Kaliningrad, Russland fra 2. til 6. november. Rundt 30 lærere fulgte kurset som omhandlet  flerkulturell forståelse, menneskerettigheter og deltakende pedagogikk, og mange av lærerne hadde fått i oppgave å  presentere egne undervisningsopplegg. Tiltaket var en oppfølging av tidligere kurs, og de fleste deltakerne har nå fått solid kompetanse på å undervise i temaene. Lærerne understreker at de synes kunnskapen er svært viktig. Kurset, som er et samarbeid mellom Menneskerettighetsombudet i Kaliningrad, Youth Center for Human Rights and Legal Culture (Moskva) og Menneskerettighetsakademiet, fikk meget gode evalueringer.

 

SE BILDER: Judo og menneskerettigheter i Burundi
(28.10.09) – Det ble en flott opplevelse! sier daglig leder Lillian Hjorth etter kurset i Bujumbura, Burundi 12.-15. oktober. Undervisningstiltaket, som var initiert av "Judo for Peace" i Det internasjonale judoforbundet, ved dets norske leder Jan Eirik Schiotz, ble gjennomført i samarbeid med judoforbundet i Burundi. Antoine Tardy fra FNs kontor for sport og utvikling var tilstede hele uken. I tillegg til at de 25 deltakende judo-instruktørene fra ulike afrikanske land fikk opplæring i menneskerettigheter og konflikthåndtering, fikk de erfare hvordan etablering av judoklubber på lokalt nivå kan bidra til å skape fred og forsoning blant barn og unge. – Det var fascinerende å se hvordan en systematisk satsning på etablering av judoklubber for barn og unge, inkludert funksjonshemmede, kan virke i forsoningens tjeneste, avslutter Hjorth. Les programmet  SE BILDER


 

Internasjonal dag på Nesbru videregående skole
(27.10.09)  Eugenia Khoroltseva hadde stand om Menneskerettighetsakademiet på Nesbru videregående skole i anledning Operasjon Dagsverk 2009. Flere av Nesbruelevene deltok i september i år på Menneskerettighetsakademiets fem-dagers kurs i menneskerettigheter og flerkulturell forståelse for norsk ungdom og asylsøkerungdom på Hvalstad asylmottak utenfor Oslo. I anledning internasjonal dag var akademiet derfor invitert til skolen for å informere om virksomheten. Khoroltseva fikk mange spørsmål om arbeidet fra elever og lærere, særlig i forhold til vår innsats vedrørende enslig mindreårige asylsøkere. Også Amnesty og lokale organisasjoner hadde stand på Nesbru i anledning internasjonal dag. Dagen følges opp av Operasjon Dagsverks aksjonsdag 29. oktober der elevene skal samle inn penger. Pengene skal i år gå til to yrkesskoler: en i Ramallah og en i Jerusalem. Prosjektene organiseres av Kirkens Nødhjelp. Lykke til med det viktige arbeidet! Se bilder fra internasjonal dag på Nesbru  

 

"Midtnorsk" på Faltstadsenteret
(27.10.09) Den 24. og 25. oktober inviterte Nord-Trøndelag fylkeslag av Human-Etisk forbund til "Midt-norsk", en årlig samling for regionens aktive humanetikere. Stedet for konferansen var Falstadsenteret og temaet var "Menneskerettigheter i hverdagen". En minikonsert med sangeren Marte Hveem og pianist Solveig Salthammer åpnet programmet hvorpå senterets direktør Tone Jørstad holdt foredrag om Falstads historie og viste deltakerne rundt i utstillingene. Etterpå var det Lillian Hjorths tur til å fortelle om menneskerettighetenes historie og lede gruppearbeid. Om kvelden 24. oktober,  gikk deltakerne i fakkeltog til Falstadskogen der en rekke jugoslaviske, russiske og norske fanger ble skutt av nazistene under andre verdenskrig. Dagen etter sto igjen menneskerettighetene på agendaen, og undervisningen var en blanding av foredrag, gruppearbeid, øvelser og diskusjoner. Takk for to fine dager til ettertanke! 

Kurs i menneskerettigheter for lærere fra Oppland
(26.10.09) Rundt 25 lærere fra videregående skoler i Oppland deltok på et to-dagers kurs i menneske-rettigheter 22. og 23. oktober. Kurset foregikk på Lillehammer hotell og kursledere var Lillian Hjorth og Lars Petter Soltvedt. De fleste av lærerne underviser i samfunnsfag, men også andre fag var representert. På programmet sto både menneskerettighetenes historie, FN-systemets gjennomføringsmekanismer samt Den europeiske menneskerettighetskonvensjonen og film om Europa-domstolen i Strasbourg. I tillegg til foredrag, besto undervisningen av gruppearbeid, øvelser og diskusjoner. Lærerne var meget engasjerte og kurset ble interessant og lærerikt for både deltakere og kursledere. Kurset fikk meget gode evalueringer. SE KURSBROSJYRE   SE BILDER

 

– Å nekte folk kunnskap er også en måte å undertrykke dem på
(21.10.09) 23 ungdommer fra forskjellige land lærte om menneskerettigheter på Hvalstad asylmottak utenfor Oslo i høstferien. Avisen Utrop besøkte kurset den siste dagen og gjorde intervjuer både med ungdommene og kursleder Eugenia Khoroltseva fra Menneskerettighetsakademiet. Les om kurset i Utrop nr 15 s 6.)


 

Et norsk "vi" basert på ekskludering
(19.10.09) Å skape et norsk "vi har alltid vært et vesentlig prosjekt for nasjonen Norge. I dag forsøker man å skape en ny, inkluderende  norsk identitet, men for ikke lenge siden var dette dannelsesprosjektet basert på eksklusjon av "de andre". Les artikkelen om hvordan tatere, sigøynere, jøder med flere, de siste 100 år, har blitt kategorisert som "de andre" --  også av norsk presse. Av Lillian Hjorth i Fri Tanke 3/2009, sidene 28-31

Konflikthåndtering og menneskerettigheter i Burundi
(09.10.09) I samarbeid med Det internasjonale judoforbundet og programmet Judo for fred, organiserer Menneskerettighetsakademiet et fire-dagers kurs i konflikthåndtering, menneskerettigheter og forsoning for judoinstruktører i Bujumbura, Burundi 12-15 oktober. De 25 instruktørene, som kommer fra ulike afrikanske land, arbeider til daglig med barn og unge. Formålet med kurset er å bevisstgjøre på hvordan kunnskap om konflikthåndtering, forsoning og menneskerettigheter kan bidra til å skape en fredskultur. Lillian Hjorth og Lars Petter Soltvedt er kursledere. En representant fra FNs kontor for sport og utvikling vil åpne kurset med et foredrag om FNs tusenårsmål og hvordan sport kan være et positivt bidrag i arbeidet. Les programmet

 

Høstseminar, 60 ungdommer og menneskerettigheter
(06.10.09) 60 ungdommer hadde meldt seg på høstseminaret som Humanistisk ungdom organiserte på Maridalen skole 3. og 4. oktober. På programmet sto menneskerettigheter, og Eugenia Khoroltseva og Lillian Hjorth fra MR-akademiet var ansvarlig for et 4 timers intensivt program bestående av foredrag, gruppearbeid og øvelser. Et sentralt tema til diskusjon var menneskerettighetenes universalitet. Det ble noen spennende timer, og en rekke spørsmål ble heftig debattert. Tiden gikk fort og ungdommene ble oppfordret til å studere videre på egen hånd. Work-shopen falt tydeligvis i smak. Vi kommer gjerne igjen!
Les om høstseminaret her

 

Compendium of Good Practice
(03.10.09) -- Jeg er både stolt og glad! sier Lillian Hjorth i forbindelse med lanseringen av det internasjonale kompendiet Human Rights Education in the School Systems of Europe, Central Asia and North America: A Compendium of Good Practice 2. oktober i Warsawa. Boken "Bygg broer, ikke murer", som Lillian Hjorth har skrevet sammen med Enver Djuliman i Helsingforskomiteen, er ett av virkemidlene i kompendiet. -- Anerkjennelsen av "Bygg broer" er svært gledelig. Det er viktig at metodikk og kunnskap blir spredt og at denne type undervisning blir fremhevet som et vesentlig redskap for demokratiutvikling og fred. Kompendiet, som er utgitt av FNs Høykommissær for menneskerettigheter, OSCE, UNESCO og Europarådet, består av 101 virkemidler for god menneskerettighetsundervisning. Les pressemeldingen fra OSSE/ODIHR Les mer på HREAs Les kompendiet (PDF) Les om Bygg broer, ikke murer

 

Helsinki: Nordisk møte om undervisning
(30.09.09) 1. og 2. oktober møtes et tyvetalls representanter fra Europarådet og de nordiske landenes utdanningsinstitusjoner, for å diskutere situasjonen for undervisning i menneskerettigheter og demokratisk medborgerskap i skolesystemene i Norden. På møtet, som organiseres av finske utdanningsmyndigheter, skal Menneskerettighetsakademiets Lillian Hjorth holde innlegg om gode eksempler på slik undervisning i Norge. 
 

Asylsøkerungdom lærer om menneskerettigheter
(29.09.09) – Det er viktig at asylsøkerungdom lærer om menneskerettigheter og demokrati, sier Eugenia Khoroltseva fra Menneskerettighetsakademiet i forbindelse med kurset som organiseres på Hvalstad ordinære mottak fra 28. september til og med 2. oktober. Deltakere er asylsøkerungdom fra Afghanistan, Srli Lanka, Burundi, Somalia, Eritrea, Irak, som bor på Hvalstad og Skedsmo asylmottak, samt norsk ungdom. På kurset skal de unge få kunnskap om de internasjonale menneskerettighetene og demokrati, men også lære seg fredelig konflikthåndtering gjennom praktisk ferdighetstrening. Undervisningen baserer seg på aktive deltakende metoder som gruppearbeid, øvelser, samtaler og diskusjoner. På denne måten blir ungdommene godt kjent og vil lære masse av hverandre. Les pressemeldingen  Les programmet
 

Kurs for russisk og norsk ungdom i Tromsø
(27.09.09) Rundt 20 russiske og norske ungdommer deltok på et kurs som Den norske Helingforskomité organiserte i Tromsø 26. til 30. september. Søndag den 27. september var Lillian Hjorth ansvarlig for undervisningen. Ungdommene, som kom fra videregående skoler i Arkhangelsk og Tromsø var svært dyktige og interesserte og mange temaer ble berørt i løpet av dagen inkludert: hva som kan sies å være grunnleggende behov som alle mennesker deler; FNs Verdenserklæring om menneskerettigheter; hvordan FN-systemet kan fremme og beskytte menneskerettighetene; Det europeiske menneskerettighetssystemet samt situasjonen i Norge. En innholdsrik dag både for deltakere og underviser!  

 

Warsawa 2. oktober: "Bygg broer, ikke murer" lanseres i internasjonalt kompendium
(29.09.09) Boken "Bygg broer, ikke murer", som daglig leder Lillian Hjorth har skrevet sammen med Enver Djuliman i Helsingforskomiteen,  lanseres i et internasjonalt kompendium for god menneskerettighets-undervisning på et OSSE møte i Warsawa 2. oktober. Det er FNs Høykommissær for menneskerettigheter, Europarådet, OSCE og UNESCO som utgir kompendiet som har fått tittelen: "Human Rights Education in the School Systems of Europe, Central Asia and North America: A Compendium of Good Practice.  Les mer om Bygg broer

 

Viktig at Norge er selvkritisk  
(19.09.09) -- Det er viktig at norske myndigheter setter et kritisk søkelys på egen situasjon, sier daglig leder Lillian Hjorth i forbindelse med Regjeringens rapport til FNs Menneskerettighetsråd. Rådet, som har i oppgave å gjennomgå situasjonen for menneskerettighetene i alle land, skal i desember ta for seg Norge. -- Temaer som tas opp i den norske rapporten er blant annet diskriminering, barn i fengsler og overgrep mot kvinner, sier Hjorth. -- Svært interessant er det også at Regjeringen innrømmer en for dårlig oversikt over den viktige menneskerettighetsopplæringen. Les sak i Aftenposten  Les rapporten
 

Informasjonsmøte på Hvalstad
(18.09.09) I slutten av september skal Menneskerettighetsakademiet igjen organisere et fem-dagers kurs i menneskerettigheter og konflikthåndtering for enslig mindreårige asylsøkere og norsk ungdom på Hvalstad asylmottak i Asker. For å informere de unge asylsøkerne og gi dem mulighet til å melde seg på, ble det den 17 september organisert et informasjonsmøte. Femten spente ungdommer møtte opp og fikk informasjon om kursets innhold, metoder og hvem de andre deltakerne blir. På slutten av møtet ble det klart at alle ønsket å delta. Kurset er finansiert av UDI og er et samarbeid mellom Menneskerettighets-akademiet, Hvalstad ordinære mottak og HERO AS, som er driftsansvarlig på mottaket.

20. og 21. august:
Gode evalueringer i Kirkenes
(23.08.09) Evalueringene viste at deltakerne var meget godt fornøyde med to-dagers kurset i menneskerettigheter som ble organisert i Kirkenes 20. og 21. august. Kurset er det første i sitt slag som kurslederne Lars Petter Soltvedt og Lillian Hjorth skal holde rundt omkring i Norge i året som kommer.
Les mer og se bilder fra kurset.  Neste kurs blir i Tromsø 29. og 30. oktober. For mer informasjon og påmelding: se her
 

Bygg broer, ikke murer i internasjonalt kompendium
(02.08.09) Det er nå bestemt at det internasjonale kompendiet Human Rights Education in the School Systems of Europe, Central Asia and North America: A Compendium of Good Practice skal lanseres i oktober. Boken "Bygg broer, ikke murer" som daglig leder i Menneskerettighetsakademiet Lillian Hjorth har skrevet sammen med Helsingforskomiteens Enver Djuliman, skal presenteres i kompendiet sammen med 100 andre "Good examples" på menneskerettighets-undervisning. Det er UNESCO, OSSE/ODIHR, Europarådet og FNs høykommissær for menneskerettigheter (OHCHR) som er utgivere. Les mer om kompendiet på www.hrea.org   Les brosjyre Les mer om Bygg broer, ikke murer - 97 øvelser i menneskerettigheter, flerkulturell forståelse og konflikthåndtering

 

The Nordic Journalists of Tomorrow
(23.06.09) Styreleder i Menneskerettighetsakademiet Gunn Bjørnsen, som for tiden tar doktorgrad på Høgskolen i Volda, er medforfatter til artikkelen om morgendagens nordiske journalister som nylig er publisert i Nordicom Review 30 (2009). Sammen med kolleger i Danmark, Finland, Norge og Sverige har hun skrevet: "The Nordic Journalists of Tomorrow - An Exploration of First Year Journalism Students in Denmark, Finland, Norway and Sweden" (pdf).

 

Menneskerettighetsakademiets årsrapport 2008
(19.06.009) Menneskerettighetsakademiets samlede redegjørelse for virksomheten i 2008 er nå klar. Akademiet har hatt stor aktivitet i etableringsåret og medarbeiderne har holdt en rekke foredrag, workshops og kurs i Norge. Det økende fokuset på menneskerettigheter og flerkulturell forståelse generelt i samfunnet, fører til behov for mer kunnskap. I 2008 har vi undervist for et bredt spekter av grupper i Norge og også i Russland har vi holdt kurs. Ønsker du å få tilsendt årsrapporten i posten, ta kontakt med sekretariatet på post@mr-akademiet.no. Det er også mulig å laste den ned som pdf-fil her.


 

Aung San Suu Kyi og alle oss andre
(15.06.09) "Der det finnes brudd på menneskerettighetene finnes også de som kjemper mot dem. Individer og grupper som ikke kompromisser med autoritære makthavere, men som våger å utfordre og heve sine stemmer. Enkelte av dem kjenner vi alle: Nelson Mandela, Martin Luther King, Andrej Sakharov og vår egen tids heltinne Aung San Suu Kyi. Fellesnevneren er at deres kamp har vært lang og at den har kostet. Mandela satt 27 år i fengsel før han ble den første demokratisk valgte president i Sør-Afrika, King ble drept, Sakharov ble forvist og Suu Kyi har sittet 13 av de siste 19 årene i husarrest i Burma, voktet av militær-juntaens soldater. Det er ikke bare internasjonalt anerkjente menneskerettighetsforkjempere som erfarer personlige omkostninger som følge av sin innsats. Det finnes tusenvis av aktivister som hver dag og ofte under tøffe forhold, kjemper for frihet, demokrati og menneskerettigheter (...)". Les resten av daglig leder Lillian Hjorths menneskerettighetsspalte i Fri Tanke 2/2008 (pdf s.29)
 

 


F.v: Svetlana Djachkov, Lillian Hjorth, Eugenia Khoroltseva og Vsevolod Lukhovitsky)
 

Russiske partnere i Oslo
(08.06.09) Den 8. og 9. juni har Menneskerettighetsakademiet besøk av Vsevolod Lukhovitsky og Svetlana Djachkov fra vår russiske partnerorganisasjon Youth Center for Human Rights and Legal Culture. Youth Center har arbeidet med undervisning i menneskerettigheter siden 1992 og har utgitt en rekke bøker og manualer om emnet. Organisasjonen arrangerer kurs og koordinerer undervisnings-virksomhet  i Moskva og i regionene,  og var en av initiativtakerne for innføring av menneskerettigheter som tema i samfunnsfag i Russisk skole. Menneskerettighetsakademiet og Youth Center har så langt samarbeidet om to fem-dagers kurs i menneskerettigheter og flerkulturell forståelse for lærere i Kaliningrad samt et fjernundervisningsopplegg. Målet med oppholdet i Oslo er å evaluere arbeidet og diskutere fremtidige kursplaner og andre undervisningsaktiviteter.

 

"Nye nordmenn på lufta"
(05.06.09) I undersøkelsen "Nye nordmenn på lufta" har medieforsker Gunn Bjørnsen, som også er styreleder i Menneskerettighetsakademiet, sett på hvordan NRK, TV2, P4 og Radio Norge bruker flerkulturelle kilder og temaer. Bjørnsen har analysert radio- og tv-programmet "Migrapolis" i NRK, Radio Norges "Babel" og programmene med Einar Gelius i P4. I TV 2 har hun plukket ut utvalg gjennom hele året. I analysen har Bjørnsen registrert blant annet kilder, temaer, og bakgrunnen til reporter som "flerkulturelt". I et intervju med NRK Kulturnytt sier Bjørnsen at programkravene om hvor mye flerkulturell dekning de ulike radio og tv-stasjonene skal ha er sprikende. - For eksempel er kravene til både Radio Norge og P4 veldig presist og konkret formulert: i P4 skal man ha 80 sendinger og 70 timer om og for det flerkulturelle Norge. I TV 2s programkrav sies det kun at man skal ha egne programmer eller program-innslag for etniske minoriteter. Les resten av intervjuet med Gunn Bjørnsen i NRK Kulturnytt
 

Asylsøkerbarns rettigheter
(03.06.09) 4. juni deltar representanter fra Menneskerettighetsakademiet (MRA) på Redd Barnas fagseminar om asylsøkerbarns rettigheter. FNs Barnekonvensjon sier at barn og unge har rett til å få vite om sine rettigheter. I artikkel 42 heter det at statene, gjennom egnede og aktive tiltak, skal påta seg å "gjøre konvensjonens prinsipper og bestemmelser kjent både for voksne og barn". Menneskerettighets-akademiet ønsker å bidra til at asylsøkende barn og unge får slik kunnskap og har derfor organisert flere kurs i menneskerettigheter og flerkulturell forståelse for enslig mindreårige asylsøkere på Hvalstad asylmottak. Ytterligere kurs er planlagt. Bildet: Fra kurs for enslig mindreårige asylsøkere på Hvalstad

 

Global Forum on Freedom of Expression
(03.06.09) Gunn Bjørnsen og Lillian Hjorth deltok i dag på Global Forum on Freedom of Expression. Forumet, som foregår i Oslo 1. til 6. juni er det største ytringsfrihetsarrangementet som noen gang er blitt arrangert med mer enn 40 seminarer, forelesninger, paneldebatter og workshops. 500 forfattere, journalister, forskere, filmskapere og aktivister fra mer enn 200 organisasjoner i 120 land deltar. Les mer på forumets hjemmeside

 

Wergelandsenteret åpnet
(28.05.09) Menneskerettighetsakademiet gratulerer Wergeland-senteret med den formelle åpningen i dag og i morgen. Økt kunnskap og bevissthet rundt menneskerettigheter, demokrati og flerkulturell forståelse er grunnleggende for barn og unge i dagens Europa og helt nødvendig for å sikre en fredelig utvikling. Senteret, som har fått sitt navn etter dikteren og menneskerettighetsforkjemperen Henrik Wergeland, har store oppgaver foran seg. Det skal drive forskning og tilby etter- og videreutdanning for lærere og lærerutdannere fra hele Europa. Det er å håpe at senteret, som etter hvert skal holde hus i Villa Grande på Bygdøy, vil bli en viktig pådriver for å styrke opplæringen i menneskerettigheter og flerkulturell forståelse i skolesystemene i Europa og globalt. Wergelandsenterets hjemmeside
 

 Galina Kozhevnikova fra Senter for Informasjon og analyse "Sova" intervjues av BBC Russland


 

Finsk-russisk møte i Helsinki
(27.05.09) Den 25. og 26. mai ble en konferanse i regi av Finrosforum organisert for tredje år på rad i Helsinki, Finnland. Finrosforum er et samarbeid mellom  ikke-statlige organisasjoner i Finland og Russland og målet er å støtte initiativer for utvikling av demokrati og menneskerettigheter. Konferansen, som i år fokuserte på minoriteters rettigheter og demokrati i Russland, ble organisert i samarbeid med menneske-rettighetsgruppen i det finske parlamentet. Menneskerettighetsakademiets Eugenia Khoroltseva var i Helsinki: --- Utfordringer som ble tatt opp var problemer som religiøse, etniske og seksuelle minoriteter kan ha i forhold til utøvelsen av sivile og politiske rettigheter. Også situasjonen med politiske fanger ble fokusert. Mange beskrev forholdene som urovekkende og det ble vist til at personer som utøver samfunns-kritikk kan havne i fengsel. De anerkjente menneskerettighetsforkjemperne Mikhail Trepashkin (Kommisjon mot korrupsjon) og Elena Sannikova (Rett til liv) fortalte om enkeltmenneskers historier og fikk mye oppmerksomhet fra publikum og medier. Les mer på Finrosforum
 

Norge i FNs Menneskerettighetsråd
(13.05.09) --- Selv om FNs Menneskerettighetsråd har vært gjenstand for mye kritikk, er det viktig at Norge nå er valgt inn, sier daglig leder Lillian Hjorth i forbindelse med avstemningen som fant sted i går. Kritikken mot rådet har i stor grad handlet om at land med dårlig menneskerettighetsrykte også er blant medlemmene. --- Sammensetning gjenspeiler at verden ikke er perfekt, men desto viktigere er det at land som Norge søker å påvirke, sier Hjorth. I en pressemelding fra utenriksdepartementet uttaler utenriks-ministerJonas Gahr Støre at Norge vil bruke sin stemme til å påtale grove brudd på menneskerettighetene i undertrykkende regimer som ikke viser vilje til samarbeid eller forbedring. Les pressemeldingen. Les også Hjorths artikkel Impotent Menneskerettighetsråd? (Fri Tanke s. 20) 

 

Kant-universitetet i Kaliningrad:
Om menneskerettighetskurs i studentavisen
(22.05.09) Fra 16. til og med 20. mars 2009 organiserte Menneskerettighetsakademiet, i samarbeid med Avdeling for mediefag ved Høyskolen i Volda, et kurs i flerkulturell forståelse og menneskerettigheter for rundt 25 journaliststudenter på Kant-universitetet i Kaliningrad, Russland. I ettertid har studentene tegnet og skrevet om sine inntrykk fra kurset i studentavisen. Se avisen og omtale av kurset (s. 3) ( russisk)
Se BILDER og les kommentarer fra kurset.
Faksimilen: Kursholderne Lillian Hjorth. Eugenia Khoroltseva og Paul Bjerke er portrettert i avisen


 

Ny online undervisningsressurs fra Nord-Irland
(25.05.09) Det er Northern Irland Human Rights Commission som har utgitt Inspiring practice - en online engelskspråklig manual for grunnleggende menneskerettighetsundervisning. Manualen inneholder informasjon om menneskerettigheter, linker til aktuelle dokumenter og nettsteder, samt mange gode forslag til aktiviteter og øvelser. Anbefales. Les mer
 

Nye undervisningsressurser fra HREA
(06.05.09) Undervisning i menneskerettigheter og flerkulturell forståelse er et fagområde i sterk vekst og det kommer stadig  flere undervisningsressurser. Menneskerettighetsakademiet ønsker å videreformidle informasjon om nytt tilgjengelig materiell. Nedenfor er ressurser som kan lastes ned fra sidene til Human Rights Education Association (HREA) en viktig internasjonal aktør som arbeider for å styrke slik undervisning verden over:  Education Rights: A guide for practioners and Activistst
Global Education Guidelines. A Handbook for Educators to     Understand and to Implement Global Education Guide to Mechanisms to Children's Rights    Rights-Based Approaches: Learning Project
Bildet: Fra Menneskerettighetsakademiets kurs for studenter i Russland www.hrea

Årbok om menneskerettigheter i Norge
(04.05.09) Norsk senter for menneskerettigheter har siden 2004 utgitt en årbok om menneskerettigheter i Norge som ledd i overvåkningen av menneskerettighetssituasjonen i Norge. Den 23. april ble årboken for 2008 lansert. Les mer på Norsk Senter for menneskerettigheter sine hjemmesider, der du også kan laste ned årboken.

 

Vsevolod Lukhovitsky i aksjon på Menneskerettighets-akademiets kurs for lærere i Kaliningrad i mars i år
 

Eksperter på menneskerettighetsundervisning sammen på regionalt møte i Vilnius
(27.04.09) Vsevolod Lukhovitsky som representerer Menneskerettighetsakademiets russiske partner-organisasjon Youth Center for Human Rights and Legal Culture, deltok på et tre-dager langt møte om menneskerettighetsundervisning i Vilnius 27-30 april. Det var ODIHR, kontoret for demokrati og menneskerettigheter i  Organisasjonen for Sikkerhet og Samarbeid i Europa, som organiserte sammen-komsten. Myndighetsrepresentanter og eksperter fra det sivile samfunn i Hviterussland, Latvia, Litauen, Moldova, Polen, Russland og Ukraina deltok. Hensikten var å drøfte hvordan man kan forbedre opplæring i menneskerettigheter for unge mennesker og finne frem til gode eksempler. "This meeting is an opportunity to share experiences and practice from civil societies and governments, and to foster partnerships across sectors within countries and across national borders." sa Kirsten Mlacak, leder for ODIHR's menneskerettighetskontor. Les ODIHRs pressemelding.   Dette skrev Human Rights Education Association (HREA) om møtet.  Les også den innledende talen til HREAs leder Felisa Tibbits

    

Internasjonal NGO-innsats
(16.04.09) Den 14. april møtte Eugenia Khoroltseva og Lillian Hjorth, Kazunari Fuji, leder for den inter-nasjonale arbeidsgruppen av frivillige organisasjoner som koordinerer innspill om menneskerettighets-undervisning til FNs Menneskerettighetsråd i Geneve (NGO Working Group on Human Rights Education)  Temaer på møtet var prosessen med å utarbeide en FN-erklæring om menneskerettighetsundervisning, samt innsats i forhold til Menneskerettighetsrådets sesjonsmøte i mars. I forbindelse med sesjonen hadde NGO Working Group tatt initiativet til en serie paneldebatter om menneskerettighetsundervisning. Les rapporten som NGO Working Group utarbeidet om sesjonen og panelene
Bildet: F.v: Kazunari Fuji, Eugenia Khoroltseva, Lillian Hjorth og Hirotsugu Terasaki

 

Kurs for journaliststudenter i Kaliningrad SE BILDER
(06.04.09) Fra 16. til og med 20. mars organiserte Menneskerettighetsakademiet, i samarbeid med Avdeling for mediefag ved Høyskolen i Volda, et kurs i flerkulturell forståelse og menneskerettigheter for rundt 25 journaliststudenter på Kant-universitetet i Kaliningrad, Russland. Foruten innføring i menneske-rettigheter, ble det reflektert over journalisters rolle i et flerkulturelt samfunn. Etikk i journalistikken og begreper som identitet, gruppedannelse og stereotypier ble fokusert, samt norske og russiske erfaringer i forhold til flerkulturalitet. Et foredrag fra Menneskerettighetsombudet i Kaliningrad Irina Vershinina sto også på programmet. Paul Bjerke representerte Høyskolen i Volda, mens Eugenia Khoroltseva og Lillian Hjorth var Menneskerettighetsakademiets ansvarlige. Studentene var begeistret over både tematikk og metodikk og uttrykte ønske om flere kurs. Les programmet  SE BILDER

 

Oppfølging av russiske lærere
(29.03.09) - Dette er veldig viktig informasjon for barn og unge i dagens Russland! var konklusjonen fra de 25 lærerne som deltok på fordypningskurset i menneskerettigheter og flerkulturell forståelse som Menneskerettighetsakademiet organiserte med sin russiske partner Youth Center for Human Rights and Legal Culture i kystbyen Svetlogorsk i Kaliningrad 23-27 mars. Tiltaket, som er støttet av menneskerettig-hetsombudet i regionen, er en oppfølging av kurset som partnerne organiserte i fjor. Med oppfølgingen har lærerne fått ytterligere kunnskap til å undervise i menneskerettigheter og flerkulturell forståelse ved hjelp av moderne deltakende pedagogiske metoder. Det er et mål at lærerne, gjennom fjernundervisning det neste halvår, skal videreutvikle sin kompetanse Eugenia Khoroltseva og Lillian Hjorth underviste på vegne av Menneskerettighetsakademiet. Les programmet Informasjon om kurset er lagt ut på disse russiske websidene: Det russiske undervisningsdepartementet  Skoleportalen for Kaliningradregionen  Ressursfond (NGO) i Kaliningrad Se BILDER på Menneskerettighetsombudets hjemmeside

   

Det finnes regler i krig. Hvorfor blir de ikke fulgt?
(25.03.09) Med fortsatt ferske bilder av drepte palestinske barn på netthinnen, kan spørsmålet stilles om hva som er poenget med å ha regler for krig når de tilsynelatende ikke fungerer? Slik innleder daglig leder i Menneskerettighetsakademiet Lillian Hjorth sin menneskerettighetsspalte i siste utgave av Fri Tanke. Artikkelen forklarer hva som menes med internasjonal humanitær rett og drøfter hvorfor regel-verket så ofte kommer til kort i situasjoner av krig og konflikt: Internasjonal humanitær rett er regler som gjelder i krigssituasjoner. I likhet med menneskerettighetene er humanitærretten en del av folke-retten - de avtaler og den sedvane som eksisterer mellom statene i verdenssamfunnet. Siktemålet med humanitærretten, eller krigens folkerett som den ofte kalles, er å begrense lidelsene som forårsakes av krig og konflikt og beskytte og hjelpe ofrene så langt som mulig. Les resten av innlegget i Fri Tanke (s. 31 pdf-fil)

 

Jenter i Gambia 2009
 

8. mars 2009: Fortsatt kvinnekamp!
(08.03.09) Er det én ting den historiske kvinnekampen har vist, så er det at samfunn utvikles positivt når kvinner oppnår like rettigheter med menn. Men til tross for en god utvikling i mange land, inkludert Norge, finnes overveldende utfordringer: Mer enn én milliard mennesker lever i dyp fattigdom og et overveiende flertall av disse er kvinner. 80%  av flyktninger og internt fordrevne er kvinner og hvert eneste minutt dør en kvinne i forbindelse med svangerskap, abort og fødsel. Slik kunne vi fortsette å ramse opp tall som viser til systematisk forskjellsbehandling mellom kjønnene. På årets kvinnedag advarer FNs høykommissær Navi Pillay mot at finanskrisen skal gå ut over arbeidet for å forbedre forholdene: – If anything, the financial  crisis should be seen as an urgent reason to speed up the advancement of women's rights, and not as a reason to postpone fundamental legislative and policy improvements and imple-mentation until financially calmer times. The drive towards equal rights and equal opportunities is not a luxury, it is an economic must and the cornerstone of universal human rights Les uttalelsen. Se også Reuters bildeserie: Being a woman
 
 

Jan G. Langfeldt
 

Refleksjon etter studiesirkel om menneskerettigheter:
Har verden blitt bedre å leve i etter 1948?
(06.03.09) "I 2008 var det 60-årsjubileum for FNs Menneskerettighetserklæring. Men er det noe å feire - denne erklæringen som var en konsekvens av de grusomheter som 2. verdenskrig medførte? Har jord-kloden blitt et bedre sted å leve siden 1948?" Slik innleder Jan G. Langfeldt sin artikkel der han reflekterer omkring menneskerettighetene og studiesirkelen som han deltok på i anledning 60-årsjubileet. Det var Oslo fylkeslag av Human-Etisk Forbund tok som tok initiativet til kurset som Menneskerettighetsakademiet ledet og som gikk over 4 kvelder høsten 2008. Les Langfeldts tanker om Verdenserklæringen, utviklingen etter 1948 og kurset som han mener bør organiseres flere ganger. Les artikkelen i Humanus 1/2009  (s. 4)
 

Menneskerettighetsakademiets innspill til:
FNs Erklæring om menneskerettighetsundervisning
(05.03.09) I forbindelse med møtet i FNs Menneskerettighetsråd (2. -27. mars) har en rekke frivillige organisasjoner (NGOer) verden over gått sammen om et felles innspill til rådets arbeid om å utarbeide et utkast til en Erklæring om menneskerettighetsundervisning. De siste femten årene har det vært et økende fokus på menneskerettighetsundervisningens potensial for å fremme respekt for menneskeverdet, menneskerettighetene og demokratiske fellesverdier. Både EU, Europarådet og FN har utviklet politikk på området. 1994 - 2004 var FNs tiår for slik undervisning og i 2005 fulgte organisasjonen opp med et "World Program for Human Rights Education" der statene anmodes om å styrke denne type opplæring i skolene og samfunnet forøvrig. 2009 er FNs internasjonale år for denne type undervisning og nå er altså en egen erklæring på trappene. Les innspillet fra NGOene. Les også Menneskerettighetsakademiets kommentarer til Menneskerettighetsrådets komité som arbeider med saken. Relevante FN-dokumenter kan leses her
  
 

FN-komité for funksjonshemmedes rettigheter:
Møtes for første gang
(25.02.09) Da FN konvensjonen om funksjonshemmedes rettigheter trådte i kraft i fjor, fikk mer enn en halv milliard mennesker verden over et bedre vern. Så mange er det nemlig som lever med funksjons-hemninger. Gruppen er sårbar og mange blir diskriminert og lever under uverdige forhold. For å overvåke hvordan statene realiserer sine konvensjonsforpliktelser, har FN nedsatt en komité med 12 internasjonale eksperter. 23. til 27. februar møtes disse for første gang i Geneve. Assisterende høykommissær for menneskerettigheter Kyung-wha Kang uttalte dette ved møtets åpning: "As you commence your work, the hope of all persons with disabilities around the world takes a huge leap forward. This beginning of the practical application of the Convention in the lives of persons with disabilities is a historic milestone in the journey towards achieving all human rights for all”. Les om saken på FNs hjemmeside   NORSK KANDIDAT: I november skal en ny spesialrapportør for konvensjonen for funksjonshemmede utnevnes. Norske myndigheter har bestemt å støtte kandidaturet til Ann-Marit Sæbønes, bla. tidligere leder i funksjonshemmedes fellesforbund (FFO).

    

Russland:
Ny rapport om menneskerettighetsundervisning
(19.02.09) The Moscow School of Human Rights, støttet av UNESCOs avdeling i Moskva, har nettopp utgitt rapporten "Human Rights Education in Russia". Dette er den første systematiske gjennomgangen av situasjonen for menneskerettighetsundervisning i Den russiske føderasjon. Utredningen dekker perioden fra begynnelsen av 1990-tallet og frem til idag, og tar for seg utviklingen og realiseringen av, samt utfordringer knyttet til, denne type opplæring i Russland. Les rapporten: Human Rights Education in Russia (pdf)   Russisk utgave

 

*

Noen av elevene på Danvik
Foto: Solfrid Therese Nordbakk



 

Innsamlingsaksjon og menneskerettigheter
(16.02.09) Danvik folkehøyskole i Drammen har en kreativ og engasjert elevmasse. Fra januar til og med april i år, organiserer ungdommene en rekke aktiviteter for å samle inn penger til barn og unge i Aserbajdsjan i Kaukasus. Det var blant annet i denne forbindelse at Menneskerettighetsakademiet var invitert til å holde foredrag lørdag 14. februar. Rundt 100 ungdommer fikk høre Lillian Hjorth fortelle om hvordan arbeid for menneskerettigheter bidrar til positiv samfunnsendring. Og det skulle vise seg at de unge kunne en hel del fra før. Da de innledningsvis fikk se en rekke historiske og nåtidige bilder fra inn- og utland, visste de godt hvilke rettigheter det dreide seg om. Fordi Danvik er en "medieskole", ble også ytringsfriheten berørt og diskutert. En fin formiddag! Les om skolen og Aserbajdsjan-prosjektet her
LES ARTIKKELEN som Solfrid Therese Nordbakk, elev ved Danvik, skrev etter besøket

Ny brosjyre 2009: Kurs, foredrag, workshops 2009
(10.02.09) Menneskerettighetsakademiet tilbyr undervisning med dagsaktuell relevans. I tillegg til innsiktsfulle foredrag fulle av kunnskap og klokskap, skaper vi engasjement og bevisstgjøring gjennom øvelser og aktiviteter. Last ned utskriftsvennlig pdf-fil om Menneskerettighetsakademiets tilbud om kurs, workshops og foredrag 2009. Les brosjyre

Møte hos Institute for Human Rights and Development in Africa

 

Prosjekter i Gambia
(30.01.09) I midten av januar var Menneskerettighetsakademiets (MRA) Gunn Bjørnsen, Eugenia Khoroltseva og Lillian Hjorth i Gambia for å planlegge undervisningsaktiviteter i forbindelse med byggingen av et nytt fredshus i hovedstaden Banjul. Det er Aktive Fredsreiser Peace Foundation og The University of The Gambia som eier huset som forhåpentligvis vil stå ferdig i løpet av inneværende år. I tilknytning til huset planlegger Menneskerettighetsakademiet, i samarbeid med lokale partnere, å utvikle kurs og andre opplæringstiltak i flerkulturell forståelse, afrikanske fredsperspektiver, menneskerettig-heter og konflikthåndtering. For dette formål ble det gjennomført en rekke møter, blant andre med representanter fra universitetet samt den panafrikanske organisasjonen "Institute for Human Rights and Development in Africa". Instituttet arbeider for å styrke det afrikanske menneskerettighetssystemet som blant annet er fundamentert i "The African Charter on Human and People's Rights".


 

Nye undervisningsressurser
(03.02.09) 2009 er FNs internasjonale år for menneskerettighetsundervisning og det kommer stadig nye ressurser for hvordan man kan gi god opplæring. Nedenfor er linker til nytt materiell fra Menneske-rettighetsnettverket i den europeiske middelhavsregion (EMHRN) samt Amnesty International. Det er også verdt å minne om gode norske ressurser som boka "Bygg broer, ikke murer". Ressurser for menneskerettighetsundervisning i den europeiske middelhavsregion Teaching about human rights: curriculum resources from Amnesty International  Bygg broer, ikke murer


 

Om Tsjetsjenia hos Redd Barna

(27.01.09)  Menneskerettighetssituasjonen i Tsjetsjenia var temaet for foredraget som Eugenia Khoroltseva holdt for Redd Barnas frivillige i går. Mange av de unge arbeider blant annet i forhold til tsjetsjenske flyktninger. Khoroltseva snakket om konflikten og utfordringene som befolkningen erfarer både fra egne styresmakter og russiske myndigheter. Punkter som ble tatt opp var Tsjetsjenia gjennom to konfliktfaser, dagens politiske og økonomiske situasjon, kvinnenes stilling samt innsatsen til journalisten Anna Politkovskaja og andre menneskerettighetsforsvarere. Også overgangen som flyktningene opplever når de kommer til det norske samfunnet ble drøftet. De mange oppfølgende spørsmålene fra salen viste at foredraget fenget og at dette var viktig og nyttig lærdom for de unge frivillige.
   

- Dette vil vi bruke!
(26.01.09) - Disse øvelsene vil vi absolutt bruke i undervisningen, var omkvedet som gikk igjen etter   Menneskerettighetsakademiets workshop på konfirmasjonsledersamlingen til Akershus fylkeslag av Human-Etisk forbund 24 januar. I løpet av det tre timer lange undervisningsopplegget  fikk de 15 deltakere innsikt i hvordan menneskerettigheter kan formidles til ungdommer på en spennende måte. Gjennom  praktiske øvelser erfarte de hvordan konkrete øvelser både kan skape refleksjon, innsikt, engasjement og latter. Også et foredrag om menneskerettigheter sto på programmet. Dette var andre gang Menneskerettighetsakademiet holdt workshop for konfirmantledere i Akershus fylkeslag.
 

Engasjement på Bolkesjø
(26.01.09) Det var en engasjert gjeng som var samlet på Bolkesjø lørdag 24 januar. Rundt 50 personer tilknyttet Human-Etisk forbund i Telemark hørte Lillian Hjorth foredra om menneskerettighetenes funksjon og betydning i dagens samfunn. Og tematikken interesserte. Spørsmålene og kommentarene i etterkant av foredraget var mange og reflekterte. Både rettighetenes etiske og juridiske grunnlag, deres historikk og spørsmålet om universalitet ble drøftet. Engasjementet understreker at menneskerettigheter er et tema som fenger i tiden, og at det er behov for mer kunnskap og refleksjon.

 

Den viktige menneskerettsundervisningen
(20.01.09) I Dagsavisen 7. januar svarer Lillian Hjorth på kronikken som Hans Kolstad skrev om undervisning i menneskerettigheter 2. januar. Hun skriver: "Det er flott at flere interesserer seg for opplæring i menneskerettigheter. Imidlertid er det ikke bra når det spres en oppfatning av at menneskerettighetene er noe «ullent» og derfor lite egnet til å undervise i, slik filosof Hans Kolstad gjør med sitt innlegg 2. januar. Før det gir mening å tale om opplæring i menneskerettigheter, hevder Kolstad, må menneskerettighetsbegrepet gis et konkret innhold, slik at «det kan gjøres til fundament for sosialt ansvar uten noen form for diskriminering». Til Kolstad vil jeg si at menneskerettighetsbegrepet allerede har et konkret innhold og at et sentralt mål med undervisningen nettopp er å utvikle det sosiale ansvar." Les innlegget: Den viktige menneskerettsundervisningen  Les Kolstads kronikk 2. januar: Hvordan lære menneskerettigheter?

Spennende perspektiver i Gambia
(04.01.09) Det skjer spennende ting i det vestafrikanske landet Gambia. I hovedstaden Banjul bygges et fredshus som skal huse undervisning og fredsaktiviteter. Eiendommen er en del av det lokale Universitetet og det er det nyetablerte Aktive Fredsreiser Peace Foundation som står som eier sammen med Universitetet. I samarbeid med disse, samt the African Insititute for Human Rights and Development, planlegger Menneskerettighetsakademiet flere prosjekter i tilknytning til huset, blant annet kurs og webside. For dette formål er medarbeiderne Eugenia Khoroltseva, Gunn Bjørnsen og Lillian Hjorth i Gambia fra 6. til 19. januar. Les om Fredshuset i Sutikobas venners nyhetsbrev. Der står også historien om Momodou Jain som fikk utdannelse i Norge og som nå er viserektor på Universitetet i Gambia. 
 

Russiske lærere lærer om menneskerettigheter, kurs 2008
 

2009: År for menneskerettighetsundervisning!
(03.01.09)  – Det at FN har bestemt at 2009 skal være internasjonalt år for undervisning i menneskerettigheter viser hvor viktig slik opplæring er for å fremme fred og demokratisk utvikling, uttaler prosjektleder Eugenia Khoroltseva. – Millioner av mennesker verden over er fremdeles ikke klar over sine grunnleggende rettigheter og at de nasjonale myndigheter er ansvarlig for å fremme dem. Før folk kan kreve sine rettigheter, må de vite om dem. Opplæringen bidrar også til å skape respekt og toleranse. På samme måte som folk kan kreve respekt for egne rettigheter, må de respektere andres. FN-året illustrerer at menneskerettighetsundervisning er et fagområde i sterk vekst. 1995-2004 var FNs tiår for slik opplæring og i 2005 fulgte organisasjonen opp met et Verdensprogram der statene ble bedt om å styrke slik undervisning i skolen og i samfunnet forøvrig, avslutter Khoroltseva. Ønskes foredrag om menneskerettighetsundervisning ta kontakt!
 

Tilleggsprotokoll til FNs konvensjon om økonomiske, sosiale og kulturelle rettigheter vedtatt
(01.01.09) Den 10. desember 2008, på 60-års-dagen for Verdenserklæringen om menneskerettigheter, vedtok FNs generalforsamling tilleggsprotokollen til Konvensjonen om økonomiske, sosiale og kulturelle rettigheter (ØSK). Protokollen åpner for at enkeltindivider og grupper kan ta sine klagesaker til internasjonale fora dersom de ikke får effektiv respons i forhold til økonomiske, sosiale og kulturelle rettigheter i hjemlandet. Et tilsvarende system for sivile og politiske rettigheter ble etablert allerede i1966. En tilleggsprotokoll til ØKS har vært diskutert i FN i mange år, men har møtt motstand. Et argument har vært at bestemmelsene i ØSK er utformet som målsettinger, ikke som konkrete håndhevbare rettigheter. FNs vedtak om tilleggsprotokollen illustrerer at det internasjonale menneskerettighetssystemet utvikler seg. Med beslutningen sender FN et klart budskap til alle statsledere at økonomiske, sosiale og kulturelle rettigheter er grunnleggende i arbeidet for å motvirke fattigdom og strukturell diskriminering. I en verden der fremdeles 1 milliard mennesker mangler mat, er dette et vesentlig skritt fremover. Les protokollteksten
 

God Jul og Godt Nytt År!
2008 har vært et spennende og innholdsrikt år for oss i Menneskerettighetsakademiet med mye aktivitet i inn- og utland. Vi gleder oss til året som kommer og ønsker alle venner, samarbeidspartnere og aktivister en God jul og et Godt nytt år!

 

"Den utrættelige kæmper for menneskets og borgernes frihed og ret"
(20.12.08) I år er det 200 år siden Henrik Wergeland ble født. Gjennom sitt intense og arbeidsomme, men korte liv – han ble bare 37 år – produserte har utrolige mengder tekst. Han skrev 9000 sider, totalt 23 store bind. Likevel er det ikke bare som en av Norges største diktere han minnes i jubileumsåret. Hans innsats for Norges nyvunne selvstendighet og demokrati, nasjonsbyggingen, folkeopplysningen og sist, men ikke minst hans engasjement for menneskeverdet, blir også anerkjent og bejublet. Les resten av Lillian Hjorths artikkel om opprøreren og menneskerettighetsforkjemperen Wergeland i siste nummer av Fri Tanke (s:28-30)   Foredrag om Wergeland? Les mer  

– Dette har vi aldri hørt om før
(14.12.2008)  – Dette er viktig og meningsfullt arbeid, sier Menneskerettighetsakademiets Eugenia Khoroltseva etter to-dagers kurset for rundt 30 enslig mindreårige asylsøkere fra Afghanistan og ulike afrikanske land på Hvalstad transittmottak 8. og 9. desember. – Alene i Norge og med problematiske livs- og flukterfaringer er ventesituasjonen for de mindreårige asylsøkerne på mottaket en utfordring. For å unngå lediggang og synke hen til negative tanker, bør de derfor få positiv og relevant stimulans slik menneskerettighetskunnskap og flerkulturell forståelse er. Bare en håndfull V ungdommene visste noe om menneskerettigheter fra før. De fleste kunne ingenting. – Dette har vi aldri hørt om før, som en av de unge afghanerne sa. Kunnskap om menneskerettigheter og demokrati er noe de unge vil ha nytte av enten de forblir i Norge, eller må returnere til sine opprinnelsesland. Les programmet     SE BILDER fra fem-dagers kurset i juni 2008

Er indoktrinering menneskerettighetsstridig?
(14.12.08) Enkelte ganger rapporterer mediene om unge mennesker som bryter med sin familie og sitt miljø fordi de velger å gå ut av den sekten de har tilhørt hele sitt liv. Strenge oppdragelsesregimer, meget sterk religiøs påvirkning og så å si ingen frihet gjør at livet oppleves som uholdbart. Spørsmålet er om menneskerettighetene setter noen grenser i forhold til foreldrenes rett til å drive religions- og livssynspåvirkning av sine barn?  – I utgangspunktet har alle mennesker rett til å tro det de vil. Tankefriheten, samvittighetsfriheten og religions-friheten hører til de grunnleggende menneskerettighetene og er nedfelt både i FNs konvensjon om sivile og politiske rettigheter og i Den europeiske menneskerettighetskonvensjon. Les hele Lillian Hjorths mr-spalte i Fri tanke (s:24)

10. desember: Verdenserklæringen 60 år!  
Fokus på fattigdom i Norge
(10.12.2008)  Hvordan kan menneskerettighetene brukes for å bekjempe fattigdom og urettferdighet i Norge, er spørsmålet som stilles på arrangementet som markerer Verdenserklæringens 60-års jubileum i Oslo dag. Dikteren Betrand Besigye deklamerer dikt, Menneskerettighetsakademiets Lillian Hjorth snakker om menneskerettighetsforkjemperen Henrik Wergeland og så blir det folkemøte med fokus på fattigdom i Norge. Det er MamaEarth Foundation, Straffedes organisasjon i Norge, og Sagene Internasjonale og flerkulturelle frivillighetssentral som er arrangementsansvarlige. Les mer  Aktuell artikkel: "I brorskapets ånd" - Da Verdenserklæringen ble til (s. 14.-17)

 

Aktive Fredsreisers Helga Arntzen og prisvinner Elias Akselsen

Forsoningspris til Elias Akselsen
(07.12.08)  Elias Akselsen minnet oss om et lite verdig kapittel i norsk historie da han mottok Blanche Majors forsoningspris 2008 i Risør i går. Det er Aktive Fredsreiser som deler ut prisen og denne gangen gikk prisen til Akselsen for hans innsats som brobygger mellom taterfolket og det norske samfunn. Det ble en verdig og flott seremoni i Risørhuset, forteller Menneskerettighetsakademiets Eugenia Khoroltseva som var tilstede. --- Akselsen kvitterte for prisen med å holde en kraftfull og sterk konsert der han mellom en rekke sanger fortalte om de grove overgrepene som  norske myndigheter utsatte taterne for. Denne etniske minoriteten  fikk ikke dyrke sin kultur, musikk eller tradisjoner. En rekke tatere ble lobotomert, og det ble også innført en lov om at alle tatere mellom 12 og 40 skulle steriliseres. Mange barn ble tatt fra sine foreldre og satt i barnehjem. Les mer om prisutdelingen og Elias Akselsen i Aust-Agder blad  

 

FNs Verdenserklæring 60 år!
(25.11.08) I går ble FNs Verdenserklæring om menneskerettig-hetene feiret i Oslo. Konferansen "Human Rights - The Vision and the Reality" ble en verdig markering av dokumentet som mange mener er det viktigste FN noen gang har vedtatt. I tillegg til å understreke den positive betydningen erklæringen har hatt for verdenssamfunnet, ble aktuelle internasjonale og nasjonale menneskerettighetsutfordringer diskutert. I dagene fram til selve jubileumsdagen 10. desember, vil Verdenserklæringen om menneskerettighetene bli feiret over hele verden. Se FNs jubileumsside 
  
 
 

Bilde: Norsk Folkehjelp
 

Viktig avtale om klasevåpenforbud
(03.12.08) Representanter for mer enn 100 land er samlet i Oslo i dag for å signere den historiske avtalen som forbyr bruk, produksjon, lagring og overførsel av klasevåpen. Signatur-statene  forplikter seg til å rydde områder hvor klasebomber utgjør en fare for befolkningen, gi støtte til ofre og destruere lagre. Klasebomber er grusomme våpen fordi de spres over store områder og rammer sivile. Sprengladningene blir ofte liggende ueksploderte på bakken, noe som fører til at de tar liv flere tiår etter at konflikten er over. Det er å håpe at stater som Russland, Finland, USA, India og andre, som i dag ikke støtter forbudet, snart kommer etter. Les mer på Norsk Folkehjelps hjemmesider

 

  

Foredraget fant sted på Rikshospitalet
 

Retten til helse   
(03.12.08) Menneskerettighetsakademiets Lillian Hjorth holdt 2. desember et foredrag om de internasjonale menneskerettighetene for Studentgruppa i Norske leger mot atomvåpen. Foruten å vektlegge Verdenser-klæringens 60-årsjubileum og fortelle om det internasjonale menneskerettighetsssystemet, fokuserte hun særlig på retten til helse. Les mer     1. DESEMBER: Verdens AIDS-dag
  

Studiesirkel på Humanismens hus
(19.11.08) I anledning at FNs Verdenserklæring om menneskerettigheter har 60-års jubileum i år, organiserer Oslo fylkeslag av Human-Etisk forbund en studiesirkel om menneskerettigheter. Det er Menneskerettighets-akademiet som er faglig ansvarlig for kurset som går over 4 kvelder i høst. Den første kvelden fikk de 15 deltakerne gjøre gruppearbeid, høre foredrag og ikke minst diskutere rundt menneskerettighetsbegrepet og forhandlingsprosessen som førte frem til Verdenserklæringen. Torsdag 20. november settes fokuset på hvilke muligheter og begrensninger menneskerettighetene har i det nasjonale og det internasjonale samfunn. Hvilken plass har menneskerettighetene i internasjonal politikk? Les mer 
 

Verdensmagasinet X: Mer enn kakao
(11.11.08) Det skjer mye i Afrika både på godt og vondt. Fra å være et fjernt eksotisk kontinent streber de pulserende afrikanske samfunnene i dag etter å bli hørt, anerkjent og respektert. Det at Afrika er mye mer enn kakao, kan du lese om i det siste nummeret av Verdensmagasinet X. Utgaven tar for seg Vest-Afrika og Menneskerettighetsakademiets Eugenia Khoroltseva har bidratt som temaredaktør.
Bestill VerdensmagasinetX her
 

Kvinner, mangfold og muligheter:
Den fordomsfrie norddølen
(10.11.08) I forbindelse med Mangfoldsåret 2008,  arrangeres det lørdag 15. november, i Nord-Gudbrandsdalen, et åpent seminar om kvinner, mangfold og muligheter. Hvorfor skal vi ha fokus på kvinnefolk? er spørsmålet som stilles og som forhåpentligvis vil  få sitt klare og tydelige svar. Kvinner, religion og tradisjon, samt  internasjonal kvinnesolidaritet er også temaer på agendaen. Menneskerettighetsakademiets Lillian Hjorth er en av bidragsyterne. Seminaret arrangeres av Fyrkjefokus, Tilflyttar-prosjektet i Nord-Gudbrandsdalen, Utstillingsvindauge for kvinnelege lokalpolitikarar og Jenter mot strømmen - prosjektet. Les mer
    
 

Høyskolen i Volda 6. og 7 november:
Ytringsfrihetsseminar
(06.11.08) Hvilke røster høres i det offentlige rom? hvilket ansvar har pressen for at minoriteter og marginaliserte grupper kommer til orde?  –  Årets ytringsfrihetsseminar ved Avdeling for mediefag handler om de gruppene som i liten grad deltar i det offentlige politiske, sosiale og kulturelle debatten, forklarer Gunn Bjørnsen.  Bjørnsen, som tar doktorgrad med temaet "Multikulturalitet i journalistikken" ved Høyskolen i Volda, er styreleder i Menneskerettighetsakademiet. Les  programmet
 

– Historisk presidentvalg i USA
(04.11.08) – Alle presidentvalg i USA har en vesentlig betydning for utviklingen av internasjonal politikk og er derfor viktig for verdenssamfunnet. Året valg er historisk også på en annen måte, sier Menneske-rettighetsakademiets Eugenia Khoroltseva. – For aller første gang vil det amerikanske folket enten velge en mørkhudet mann som president, eller en kvinne som visepresident. Sammen med kolleger og venner arrangerer Menneskerettighetsakademiet valgvake i Blindernveien 5.     

Falstadsenteret: Etterutdanningskurs for lærere
(29.10.08)  29. og 30. oktober deltok 25 lærere og lærerutdannere fra hele Norge på etterutdanningskurs i menneskerettigheter. Arrangører var Norsk senter for menneskerettigheter og Falstadsenteret. Aktuelle problemstillinger knyttet til menneskerettighetene både nasjonalt og internasjonalt ble drøftet. Formålet var å bevege deltakerne "ut fra teorien" og "inn i skolehverdagen", blant annet gjennom praktiske øvelser med direkte overføringsverdi til klasserommet. Menneskerettighetsakademiet bidro på kurset med nettopp praktiske øvelser i menneskerettighetsformidling. Les programmet    

 

Henrik Wergeland - hva ville han sagt i dag?
(27.10.08) Det var Henrik Wergeland det handlet om på Høyskolen i Buskerud lørdag 25 oktober. I de 37 årene han levde, fra 1808 til 1845, gjorde han seg bemerket på usedvanlig mange områder. I tillegg til å være en produktiv dikter var han en folkeopplyser og samfunnsreformator som fikk stor innflytelse på utviklingen av Norge. Og det var nettopp aktivisten Wergeland som Menneskerettighetsakademiets Lillian Hjorth presenterte i sitt omfattende foredrag om dikteren. De 45 studentene på menneskeret-tighetsstudiet fikk innsikt i liv og virke til en uvanlig energisk, kontroversiell, men uttrettelig forkjemper for menneskeverdet. Også tanker om hva han hadde ment om dagens utfordringer ble drøftet. Henrik Wergeland var et barn av sin tid, men også et barn forut for sin tid. Derfor er han fremdeles relevant og inspirerende, noe den engasjerte diskusjonen etter foredraget bekreftet. Mer om foredragstilbudet om Henrik Wergeland: "Den utrættelige kæmper for menneskets og borgernes frihed og ret" 
 
   

Årsmøtet i den norske Buchenwaldforeningen:
FN og de internasjonale menneskerettighetene
(24.10.08)  En rekke tidligere Buchenwaldfanger og deres pårørende deltok på årsmøtet for den norske Buchenwaldforeningen på Grand hotel i Oslo på FN-dagen 24 oktober. Buchenwald var en av de største konsentrasjonsleire på tysk jord under andre verdenskrig. På møtet holdt Menneskerettighets-akademiets Lillian Hjorth foredrag om "FN og de internasjonale menneskerettighetene". Hun la  vekt på at det var krigens grusomheter, inkludert overgrepene i konsentrasjonsleirene, som bidro til å skape den  globale motivasjonen som førte frem til enighet om Verdenserklæringen om menneskerettighetene i 1948. Etter innlegget ble filmen "Tysklandstudenter 2 del, Buchenwaldtåken" av Elsa Kvamme vist. På Aktive Fredsreisers hjemmeside kan du lese foredraget i skriftlig bearbeidet form
 

Menneskerettighetsundervisning på dagsorden
(24.10.08) Norsk senter for menneskerettigheter ved Universitetet i Oslo arrangerer årlig et nasjonalt forum for menneskerettighetsundervisning. Forumet er et nettverksmøte og en arena for faglig påfyll for lærere, lærer-utdannere og andre interesserte. Årets møte ble arrangert 24. oktober på Høyskolen i Buskerud, avdeling Drammen. Rundt 60 deltakere fikk høre en rekke innsiktsfulle foredrag. Ingrid Lycke Ellingsen, psykiater og tidligere medlem og visepresident i Den europeiske torturkomiteen, snakket om sin mangeårige erfaring med å bekjempe tortur. Lars Petter Soltvedt (Hibu) tok for seg forholdet mellom politikk og menneskerettigheter, mens Lena Lybæk og Bjørn Flatås (begge Hibu) fokuserte på forholdet mellom menneskerettigheter og etikk. Asbjørn Eide, Senter for menneskerettigheter, foreleste om "Minoritetsrettigheter og konflikthåndtering". Sammen med Helsingforskomiteens Enver Djuliman fokuserte Lillian Hjorth, Menneskerettighetsakademiet, på hvordan man utfører god menneskerettighetsundervisning i praksis. Les programmet  
  
   

Folkeuniversitetet i Oslo:
FN og menneskerettighetene
(21.10.08) I anledning FN-dagen 24. oktober og årets 60-års jubileum for Verdenserklæringen om menneske-rettighetene, ønsket Folkeuniversitetet i Oslo å markere FN og menneskerettighetene med et foredrag. Rundt 50 studenter og lærere fikk høre Menneskerettighetsakademiets Lillian Hjorth fortelle om opprettelsen av FN og om de spennende internasjonale forhandlingene som førte frem til Verdenserklæringen i 1948. Hvordan organisasjonen arbeider for å beskytte menneskerettighetene i dagens verden ble også tatt opp. Innlegget ble etterfulgt av en rekke spørsmål knyttet til utfordringene med å skape fred i områder som Midt-Østen, Irak og Afghanistan. Også mer filosofiske emner - som om det bør utarbeides en erklæring om "menneskers plikter" - ble drøftet. En interessant dag! 
   
   

5-dagers kurs i Kaliningrad:
Viktig med menneskerettsundervisning i Russland
(02.10.08) –  Det ble et spennende og viktig kurs, sier Eugenia Khoroltseva i Menneskerettighetsakademiet, etter en intens uke i Kaliningrad, den russiske enklaven som ligger mellom Polen og Litauen. – Lærerne bruker i liten grad deltakende pedagogikk i sin russiske skolehverdag og synes også det er vesentlig å lære om menneskerettigheter og flerkulturell forståelse. Evalueringene var særdeles positive, og alle ønsket å bli en del av et lærernettverk for slik undervisning. Opplegget var et samarbeid mellom Menneskerettighetsombudet i Kaliningrad, Youth Center for Human Rights and Legal Culture (Moskva), og Menneskerettighetsakademiet (MRA).  Norsk program eller Russisk program  SE BILDER
  
       

Mr. Thomas Hammarberg
 

Human Rights Education:
– More concrete action is needed
(01.10.08) – Human rights can only be realised if people are informed about their rights and know how to use them. Education about human rights is therefore central to the effective implementation of the agreed standards. While this was emphasised 60 years ago when the Universal Declaration of Human Rights was adopted, we are still far from ensuring that people know their rights and understand how to claim them. Read the statement by Mr. Thomas Hammarberg, Commissioner for Human Rights, at The Council of Europe's webpage 

 

Ruiner i Mostar, Bosnia
 

Falstadseminaret: Forsoning i Bosnia-Hercegovina   
(10.10.08) Fremdeles vitner ruinene i Bosnia-Hercegovina om vanskelige forsoningsprosesser. Og det var nettopp forsoningsarbeid og interetnisk dialog i Bosnia som sto på dagsorden på Falstadsseminaret i går. De rundt 70 deltakerne fikk høre om landet der de etniske og religiøse skillelinjene fremdeles er meget sterke. Eksempelvis har mange skoler atskilt under-visning for barn med ulik etnisitet. På denne bakgrunn blir det desto viktigere å fremheve den innsatsen mange aktører gjør med forsonings- menneskerettighets- og dialogarbeid. Forelesere var: Enver Djuliman (Helsingforskomiteen), Selma Gasi (Garden of the Rightous), Steinar Bryn (Nansen-skolen) og Lillian Hjorth (Menneskerettighets-akademiet). Les programmet

 

Nobels Fredspris til Martti Ahtisaari
(10.10.08) Menneskerettighetsakademiet gratulerer finske Martti Ahtisaari med Nobels Fredspris 2008. Les om tildelingen på Nobelinstituttets hjemmesider    
 

Impotent menneskerettighetsråd?
(01.10.08)  -- Man kan ikke lenger late som om FNs menneskerettighetsråd fortsatt vil forsvare menneskerettighetene, konkluderte Roy Brown i Den internasjonale humanistunionen etter at FNs spesialrapportør på ytringsfrihet tidligere i år også fikk i oppgave å rapportere om "tilfeller der ytringsfriheten misbrukes til å diskriminere på grunnlag av rase eller religion". Også en rekke vestlige stater og menneskerettighetsorganisasjoner reagerte negativt på at FNs viktigste organ for menneske-rettighetene nå hadde bestemt at spesialrapportøren på ytringsfrihet faktisk skulle bidra til å legge bånd på den (...). I sin menneskerettighetsspalte i Fri Tanke, drøfter MR-akademiets Lillian Hjort denne gangen FNs menneskerettighetsråd. Er håpet ute for Rådet? Les spalten (Fri Tanke 3/2008 (pdf. s.20)    

   

Kurs for lærere i Kaliningrad, Russland
(22.09.08) Menneskerettighetsakademiets Eugenia Khortoltseva og Lillian Hjorth er i Kaliningrad 18.-30. september for å organisere et ukes-kurs for 25 russiske lærere. På timeplanen står menneskerettigheter og flerkulturell forståelse og hvordan man kan gi god og inspirerende opplæring i disse emnene. En målsetting er også å opprette et nettverk av lærere med interesse for denne type undervisning. Kurset er et samarbeid med den russiske organisasjonen Youth Center for Human Rights And Legal Culture og også støttet av Menneskerettighetsombudet i Kaliningrad.

 

9 okt: Falstadseminaret om Bosnia-Hercegovina
(10.09.08) Falstadseminaret 9. oktober har valgt å ha forsoningsprosesser og menneskerettighetsarbeid i Bosnia-Hercegovina som tema. Forelesere er Selma Gasi (GARIWO, Sarajevo), Enver Djuliman (Helsingforskomiteen), Steinar Bryn (Nansen Dialog) og Lillian Hjorth (Menneskerettighetsakademiet). Les mer
 

Bli hjelpeverge!
(10.09.08) Vil du gjøre en betydningsfull innsats for unge mennesker i en vanskelig situasjon? Det kommer nå mange enslige mindreårige asylsøkere til Norge som trenger hjelpeverger. En hjelpeverge representerer den enslige mindreårige, og er en støtteperson i møtet med det norske samfunnet. Menneskerettighetsakademiet oppfordrer alle som ønsker å gjøre en forskjell om å melde seg. Les mer (UDI)  
 
 

Funksjonshemmedes rettigheter
Nye læringsressurser
(04.09.08)  FNs konvensjon for funksjonshemmedes rettigheter ble vedtatt av FNs generalforsamling i desember 2006. I tiden etterpå har det vært stor aktivitet i forhold til å spre kunnskap om konvensjonen og funksjonshemmedes rettigheter samt det å  utvikle metodikk for opplæring i emnet. Nedenfor presenterer vi et knippe ressurser og lenker til mer informasjon.   UN Enable: ressursside om konvensjonen  Powerpointpresentasjon av konvensjonen (engelsk)  Training Manual on Human Rights for Persons with Disabilities  (31.08.08)   Nettsiden "Ratify now: teaching Tool"  

Riv ned gjerdene!
(26.08.08) Midt i juli våknet Norge opp til nyheten om at en 16-årig gutt var skutt mens han lå og sov på rommet sitt på Hvalstad mottak for enslige mindreårige asylsøkere i Asker. Noen dager tidligere hadde vi avsluttet et ukelangt menneskerettighetskurs for mange av ungdommene der. Tankene mine gikk til dem vi hadde vært sammen med. Til den kurdiske gutten fra Irak, så sjarmerende og alltid med en morsom kommentar på lur, men med så mye uro i seg – hele tida i bevegelse. Han som aldri hadde fått skolegang og som ikke kunne lese og skrive, men som likevel var den mest nysgjerrige og som ikke ga seg før han hadde forstått alt, selv de vanskeligste spørsmål om FN og internasjonal politikk. ...  Les resten av Lillian Hjorths kronikk i Dagbladet  BILDER og informasjon fra kurset
 

Årsrapport om FNs Verdensprogram for MRU
(02.09.08)  Årsrapporten for FNs Verdensprogram for menneskerettighetsundervisning er nå klar. Rapporten forteller om aktiviteter som er gjennomført fra januar 2007 til juni 2008 -. Gå til denne siden og se etter symbolet "A/HRC/9/4", "World Programme for Human Rights Education - Report of the High Commissioner" og trykk på E (for engelsk)  i den høyre margen. 
 

Hvalstadkurset: Meget gode evalueringer
(25.08.08) -- Although everyone came from different countries and bakcgrounds, we all agreed upon the importance of Human Rights. Agreement creates common ground, and leads to understanding. Dette var bare en av de gode tilbakemeldingene fra kurset som ble holdt for norsk ungdom og asylsøkerungdom på Hvalstad asylmottak 23-27 juni. Evalueringene viser at de unge var meget fornøyde med det faglige opplegget. Undervisningen, som var en blanding av foredrag, gruppearbeid, øvelser, energiladere og besøk til organisasjoner i Oslo, får et gjennomsnittlig score på 4,3 på en skal fra 1 til 5. (...) Mange gir uttrykk for at kurset har vært en unik opplevelse. Entusiasmen tyder på at de unge oppfatter det fler-kulturelle møtet som givende og at det skapes sjeldne muligheter for læring når asylsøkerungdom og norsk ungdom møtes. Les sammendrag. Rapporten kan fåes ved forespørsel (post@mr-akademiet.no).
 

Fredsdager i Risør 16. og 17. august
(18.08.08) Leder av Menneskerettighetsakademiet Lillian Hjorth deltok på Fredsdagene i Risør 2008 og Aktive Fredsreiser 10-årsjubileum. Hjorth er medlem av Aktive Fredsreisers ressursgruppe og var invitert til Fredsdagene der prisen Fangenes Testamente ble delt ut. I år er det psykiateren Edvard Hauff som mottok prisen for sitt utrettelige arbeid arbeid med å forstå og hjelpe mennesker, ikke minst flyktninger, som har fått sine liv ødelagt av krig. I anledning 10-årsjubileumet ble en fredspark overrakt til Risør kommune av leder i Aktive Fredsreiser Helga Arntzen.  Les "De intelektuelle og ondskapen" av filosof Henrik Syse i Aftenposten 15.08.08 der han skriver om prisen Fangenes testamente og prisvinnere  Les mer om feiringen av fredsdagene i Risør
  

Bygg broer ikke murer, - med menneskerettigheter
(28.07.08) - En målsetting i norsk skole, og en av dagens viktigste utfordringer, er å bygge et flerkulturelt samfunn med respekt for menneskerettighetene. Et effektivt virkemiddel bør være å styrke  menneskerettighetsundervisningen i skolen, noe Norge har forpliktet seg til gjennom FNs Verdensprogram for menneskerettighetsundervisning (2005 -). Dette skriver Lillian Hjorth og Enver Djuliman i en omfattende artikkel i siste nummer av tidsskriftet "Kirke og kultur". Hjorth og Djuliman har forfattet boken "Bygg broer ikke murer". Det er mulighet å lese/kjøpe artikkelen på Idunn.no  
"Bygg broer, ikke murers": internasjonalt anerkjent

Kulturavhengige menneskerettigheter?
(16.06.08)  Er menneskerettighetene vestlig imperialisme basert på en individualistisk tenkemåte som overordnes alle andre hensyn? Må vi se annerledes på ytringsfrihet og dødsstraff i Kina enn i USA?
Påstanden om at menneskerettighetene ikke gjelder for aller er alvorlig, og argumentasjonen bør settes under lupen. Det er ingen tvil om at det å beskytte enkeltindividet er rettighetenes hovedpoeng. Imidlertid må ikke "individualistisk" leses som "egoistisk". Det moralske standpunkt er at alle personer har det samme menneskeverd, og derfor skal alle ha lik beskyttelse. (...)  Les resten av  Lillian Hjorths menneskerettighets-spalte i siste utgave av Fri tanke. (pdf-fil s. 21)

    

- Overraskende hvor like vi er
(03.07.08)  Det viktige er ikke hvilken farge du har på prikken i panna, men hva som finnes innenfor, skriver Asker og Bærum budstikke 30 juni.
Et titall ungdommer, noen norske og andre asylsøkere, står i ring i et klasserom på asylmottaket på Hvalstad. Kursleder fra Menneskerettighetsakademiet, Lillian Hjorth, går fra person til person, og trykker fingeren mot pannebrasken på hver enkelt. Snart har alle små runde klistremerker i forskjellige farger i panna.  Les resten av artikkelen i ASKER OG BÆRUM BUDSTIKKE 3 juli  BILDER fra kurset 
RADIO: Hør intervju med ungdommene på "Sånn er livet" 30. juni 
 
  

En fantastisk gjeng ungdommer!
(27.06.08) -- Det har vært en flott opplevelse å se hvordan de unge tar kunnskapen til seg,  bruker sine egne erfaringer, kommuniserer og utvikler vennskap, sier kursleder Eugenia Khoroltseva i forbindelse med kurset på Hvalstad denne uka. De 20 enslig mindreårige asylsøkerne og norske ungdommene har lært masse om menneskerettigheter og det var en kunnskapsrik gjeng som besøkte SOS rasisme, Amnesty, Helsingforskomiteen og Burmakomiteen i Oslo i går. I dag blir det fest med diplomutdeling, kaker, dans og musikk. Flere av de unge har også blitt intervjuet av medier. Asker og Bærum budstikke vil skrive om saken og radioprogrammet "Sånn er livet" sender et lengre innslag fra kurset i begynnelsen av neste uke. Følg med! Kursprogram 

 

130 lærere på Litteraturhuset:
Menneskerettigheter og fokus på kvinner i Iran
(11.06.07) Wergelandsalen på Litteraturhuset var i går full av lærere som arbeider med voksne innvandrere i norsk og samfunnsfag. I alt 130 lærere fra hele landet hadde tatt turen til hovedstaden for å gå på kurs i anledning to nye og reviderte lærerverk fra Cappelen forlag. Siden menneskerettigheter er et sentralt tema i dagens samfunn hadde forlaget valgt å fokusere på dette emnet som en del av kurset. MRAs Lillian Hjorth snakket først om hva menneskerettigheter er og presenterte både historiske perspektiver samt dagens aktuelle diskusjon om menneskerettighetene universalitet. Etterpå holdt iransk-norske Mahmood Amiry-Moghaddam foredrag om kvinnevirkelighet i Midtøsten. Amiry-Moghaddam, som mottok Amnestyprisen i 2007 for sitt engasjement, snakket særlig om situasjonen for kvinner i Iran og viste til en rekke enkeltsaker der kvinner har vært utsatt for menneskerettighetsovergrep. Amiry.Moghaddam driver også nettstedet Iran Human Rights.
   
   

Menneskerettighetskurs på Hvalstad asylmottak
Enslig mindreårige asylsøkere og norske ungdommer sammen på 5-dagers kurs
(22.06.08) – Det er en sjelden anledning at unge mennesker med så ulike livserfaringer møtes for å lære om menneskerettigheter og flerkulturell forståelse, uttaler Menneskerettighetsakademiets daglige leder Lillian Hjorth i forbindelse med kurset som skal organiseres på Hvalstad 23. til 27 juni. Kurset er et samarbeid mellom Menneskerettighetsakademiet og Hvalstad ordinære mottak i Asker. Mer enn 20 ungdommer skal delta, og de inkluderer asylsøkere fra Irak, Afghanistan, Etiopia, Eritrea og Somalia samt norske ungdommer fra Nesbru videregående skole. Undervisningen vil være en blanding av foredrag, øvelser diskusjoner og aktiviteter. Besøk både til SOS rasisme og Menneskerettighetshuset i Oslo står også på programmet.  
Les pressemelding   Kursprogram 
 

Planen er at Wergeland-senteret skal lokaliseres med hl-senteret på Bygdøy

Wergeland-senteret
(09.06.08) Menneskerettighetsakademiet mener at økt kunnskap og bevissthet rundt menneskerettigheter er helt grunnleggende for barn og unge i dagens  flerkulturelle Europa. Derfor er det både viktig og flott at Norge har fått i oppgave å huse Europarådets nye ressurssenter for opplæring i demokrati, menneskerettigheter og mellomkulturell forståelse. Senteret, som  får navn etter Henrik Wergeland, skal drive forskning og tilby etter- og videreutdanning for lærere og lærerutdannere i de ovennevnte emner. Det er å håpe at  Wergelandsenteret vil bli en viktig pådriver for å styrke opplæringen i menneskerettigheter og flerkulturell forståelse i skolesystemene i Europa og globalt. Les pressemeldingen fra Kunnskapsdepartementet

 

Ny undervisningsressurs:
Kina, OL og menneskerettigheter
(29.05.08) Amnesty i Australia har utviklet en egen ressurs for  undervisning om Kina, OL og menneskerettig-heter. Til publikasjonen finnes også en lærerveiledning. "When bidding to host the Olympic Games, China promised to improve human rights. This resource, aimed at students in the middle years and designed for use across the curriculum, enables students to explore key human rights issues in China in the context of this year’s Olympics. Les mer Download: China, The Olympics and Human Rights  Download: Advice to teachers
 

Viktig internasjonal anerkjennelse
(26.05.08) --- Det er fantastisk at boken vår får denne internasjonale anerkjennelsen og jeg er både stolt og glad, sier Menneskerettighetsakademiets Lillian Hjorth, i forbindelse med at "Bygg broer, ikke murer" er valgt ut til å være med i et kompendium med virkemidler for god menneskerettighetsundervisning. Det er OSSEs kontor for demokratiske institusjoner og menneskerettigheter (ODIHR), FNs høykommissær for menneskerettigheter, Europarådet og UNESCO som skal gi ut kompendiet for å fremme opplæring i menneskerettigheter, demokrati samt gjensidig respekt og forståelse i skolen. Hjorth har skrevet boken sammen med Enver Djuliman. --- Boken er et resultat av vårt ti-årige arbeid i Helsingforskomiteen der vi har undervist ungdom, lærere, journalister og andre grupper på Balkan, i Hviterussland, Russland, USA og Norge. Anerkjennelse av "Bygg broer" er gledelig for oss, men viktigst er det at kunnskap og metodikk blir spredt og at denne type undervisning blir fremhevet som et redskap for fredsskaping og demokratiutvikling. Les mer 

 

Sommerkurs i Risør!
(23.05.08) Menneskerettighetsakademiet er ansvarlig for to kurs om menneskerettigheter og flerkulturell forståelse på Fredshuset i Risør i juni. Det er Aktive Fredsreiser som driver Fredshuset som tilbyr  kurs, foredrag og workshops for skoler, lærere, ungdommer og foreldre. Kombiner noen fine sommerdager i Risør med å lære mer om menneskerettigheter, flerkulturell forståelse, utvikling og fattigdom, internasjonalt prosjektarbeide og enda mer.  Påmelding gjennom Aktive Fredsreiser. Påmelding og informasjon om kursene finner du her

 

Verden i Norge: Ungdom, mangfold og identitet
(22.05.08) Menneskerettighetsakademiets Eugenia Khoroltseva og Lillian Hjorth deltar på konferansen "Verden i Norge: Ungdom, Mangfold, Identitet" som finner sted 23. og 24. mai utenfor Oslo. Det er Kontaktutvalget mellom innvandrerbefolkningen og myndighetene (KIM) som er arrangør. Temaer til diskusjon er skole og utdanning, kultur og identitet, arbeidsmarked, minoriteter i organisasjonslivet, arenaer for deltakelse, identitet og seksualitet samt helse. KIM er et regjeringsnedsatt utvalg som skal gi myndighetene råd i minoritetsspørsmål og tilrettelegge for dialog. Les mer om KIM og konferansen

      

Utskriftsvennlig brosjyre:
Menneskerettighetsakademiets kurstilbud
(23.05.08) Menneskerettighetsakademiet skreddersyr kurs, workshops og foredrag i menneskerettigheter, flerkulturell forståelse og konflikthåndtering  for mange ulike aktører. Undervisningsoppleggene har en tidsperiode som varierer i lengde fra ni hele dager og ned til en halv dags workshop og én times engasjerende foredrag. Se utskriftsvennlig brosjyre (pdf-fil)  
 

Boklansering på Aker brygge:
Politikk og menneskerettigheter
(20.05.08) Læreboken Politikk og makt (Cappelen forlag) ble i går lansert i revidert utgave på Felix konferansesenter på Aker brygge i Oslo. Boken er nå tilpasset det nye faget "Politikk og menneskerettigheter" som tilbys elever i videregående skole. I tillegg til informasjon om bok og tilhørende nettsted, fikk de 40 oppmøtte lærerne høre foredrag om "Menneskerettighetsundervisningens gleder og utfordringer", holdt av MR-akademiets Lillian Hjorth. De engasjerte lærerne stilte en rekke spørsmål  både om menneskerettigheter, deres historikk og universalitet samt pedagogiske utfordringer knyttet til det å undervise ungdom i et såpass komplisert emne. Les mer om boken
  
   

Guide: Undervisning i religion og menneskerettigheter
(27.04.08) "It is important for young people to acquire a better understanding of the role that religions play in today's pluralistic world (...) The need for such education will continue to grow as different cultures and identities interact with each other through travel, commerce, media or migration." sier ODIHRs direktør Christian Strohal i forordet til "Toledo Guiding Principles on Teaching about Religions and Beliefs in Public Schools". ODIHR (kontoret for demokratiske institusjoner og menneskerettigheter i Organisasjonen for samarbeid og sikkerhet i Europa [OSSE]) har utgitt guiden som skal være et hjelpemiddel for undervisere, lovgivere, lærere og ledelse i offentlige, private og religiøse skoler for å sikre at undervisningen om ulike religioner og livssyn blir utført på en god og  balansert måte. Toledo guiding principles on Teaching about Religions and beliefs in Public Schools (pdf)
 

Presentasjon av nytt læreverk:
Politikk og menneskerettigheter
(15.05.08) Mandag 19. mai vil det reviderte læreverket "Politikk og makt" (Cappelen forlag) presenteres for lærere i videregående skole på Aker brygge i Oslo. Boken er tilpasset det nye faget "Politikk og menneske-rettigheter" som tilbys elever på  videregående trinn fra og med høsten 2008. På kurset vil læreverkets forfattere Karl-Eirik Kval og Axel J. Mellbye redegjøre for perspektivene på faget og undervisningen sett i lys av den nye læreplanen. Deretter vil Menneskerettighetsakademiets Lillian Hjorth, på bakgrunn av sin tiårige erfaring med denne type opplæring i inn- og utland, belyse pedagogiske  utfordringer og viktigheten av slik opplæring.
Les mer
 

"Refleks" Rundebord om mangfold og utenrikspolitikk
(24.04.08) Menneskerettighetsakademiets Lillian Hjorth deltok på rundebord om mangfold og utenrikspolitikk onsdag 23 april på Grønland i Oslo. Utenriksminister Jonas Gahr Støre ledet møtet som er en del av initiativet "Refleks -  norske interesser i en globalisert verden". Les mer om Refleks.
 

Falstadsenteret 19 april:
Workshops for 80 unge og voksne
(21.04.08) Det var liv på Falstadsenteret lørdag 19. april da rundt femti unge konfirmanter og et tredvetalls ledere og foreldre fikk omvisning på senteret samt deltok på workshop om menneske-rettigheter. - Det er spesielt å undervise om menneskerettigheter på et sted som var åsted for grove forbrytelser under krigen kommenterte Menneskerettighetsakademiets Lillian Hjorth. Sammen med Enver Djuliman fra Helsingforskomiteen ledet hun to workshops med et særlig fokus på det individuelle ansvar for respekt for menneskerettighetene. Human-Etisk Forbund Nord-Trøndelag var arrangør. Les mer om Falstadsenteret

 

RADIO MIGRAPOLIS:
Hør opptaket som ble
sendt 20 april
 

Intervju om "Bygg broer, ikke murer"
(18.04.08) Kan en bok bidra til et bedre fungerende flerkulturelt Norge? Hør de to forfatterne Enver Djuliman og Lillian Hjorth bli intervjuet på radio Migrapolis på søndag. Djuliman og Hjorth har skrevet boken "Bygg broer, ikke murer - 97 øvelser i menneskerettigheter, flerkulturell forståelse og konflikt-håndtering". Boken er til inspirasjon og et redskap for alle som arbeider med mennesker,  enten dette er barn og unge, flyktninger, folk  i konfliktområder, voksne eller gamle. -- Et lykketreff av en bok! var omtalen som Inge Eidsvåg ga, forfatter og mangeårig rektor på Nansenskolen. Sendingen starter på NRK P2 søndag 20 april kl. 13.30     Les mer om boka: anmeldelser og kurstilbud

 

Flott omtale av Bygg broer, ikke murer i Aftenposten
(15.04.08)  Bygg broer, ikke murer heter boken der forfatterne henter erfaring fra mange års arbeid for å forsone konflikter mellom folk av ulik herkomst og kultur. Om en bok skulle knyttes til Mangfoldsåret, måtte det være denne skriver Aftenpostens Ulf Andenæs i en flott omtale i dag. - Vår bok har som mål å forandre menneskene, uttaler Enver Djuliman. Intet mindre! Han og Lillian Hjorth er forfatterne.
Les hele artikkelen     Bygg broer, ikke murer: samleside med anmeldelser og kurstilbud  
Foto: Kirsti Bergh/Fri Tanke
 

Menneskerettigheter på Falstadsenteret
(15.04.08) Helsingforskomiteens Enver Djuliman og Menneskerettighetsakademiets Lillian Hjorth skal kurse rundt 90 unge i menneskerettigheter på Falstadsenteret i Levanger til helgen. De unge skal bevisstgjøres på eget ansvar for å skape et samfunn der menneskerettighetene respekteres. Human-Etisk Forbund Nord-Trøndelag er arrangør og valg av sted er ikke tilfeldig.  Under krigen brukte nazistene Falstad som leir for politiske fanger. Grove brudd på menneskerettighetene fant sted her. Det regnes med at rundt 5000 personer satt internert fra november 1941 til mai 1945. Mer enn 200 ble drept. Les mer om Falstad som i dag er et minnested og et senter for menneskerettigheter.

   

Forliket innebærer større
selvbestemmelse for Den norske kirke

Statskirkeordningen: Et skritt i riktig retning
(11.04.08) Menneskerettighetsakademiet er glad for endringene i forholdet mellom stat og kirke som vil følge av gårsdagens forlik mellom regjeringspartiene og opposisjonen. - Selv om stat og kirke ikke blir delt, er dette et skritt i riktig retning, uttaler Lillian Hjorth. - FNs menneskerettighetskomité har ved flere anledninger kritisert Norge for deler av statskirkebestemmelsen. Et eksempel er regelen om at mer enn halvparten av regjeringsmedlemmene må tilhøre statskirken. Ordningen, som kommer i konflikt med forbud mot diskriminering og bruk av tvang/urimelig påvirkning i tros- og livssynsspørsmål, blir nå opphevet. Gledelig er det også at Grunnlovens § 2 får denne tilføyelsen: "Denne Grundlov skal sikre Demokrati, Retsstat og Menneskerettighederne". Les om de viktigste endringene i forliket (10.04.08)  For en menneskerettslig drøfting av statskirkeordningen anbefales Norsk senter for menneskerettigheters høringsuttalelse til NOU 2006:2 Staten og Den norske kirke (01.12.06)

Om Menneskerettighetsakademiet på engelsk
(03.04.08) Fra og med i dag kan du få kortfattet informasjon om Menneskerettighetsakademiet i engelsk språkdrakt: The Human Rights Academy shall work to strengthen the respect for the international human rights in Norway, as well as in other countries. The fundament of the Academys work is the Human Rights as they are defined in UN documents such as the Universal Declaration of Human Rights and the UN’s World Programme for Human Rights Education. The academy's most important mean is education in human rights, multicultural understanding and peaceful conflict resolution. Indepth
 

Fremdeles stort behov for hjelpeverger 
(01.04.09) Menneskerettighetsakademiet videreformidler igjen UDIs oppfordring om å vurdere å bli hjelpeverge for enslig mindreårige asylsøkere (EMA). Les mer
   
   

"Dignity and justice for all of us"
(24.03.08)  FNs verdenserklæring om menneskerettigheter har verdensrekorden i antall oversettelser. Mer enn 360  språklige versjoner finnes av dette unike dokumentet som ble vedtatt av FN i 1948. Med erklæringen ble det for første gang anerkjent internasjonalt at hvert enkelt individ har noen grunnleggende rettigheter og friheter. I år har dokumentet 60 års jubileum. FN organisasjoner og ikke-statlige organisasjoner verden over vil bruke året til å få enda flere mennesker til bli klar over sine rettigheter. Det å ikke vite om rettighetene, er det samme som å ikke ha dem. Les mer om FNs kampanje for feiring av 60års jubileet Oversikt over språklige versjoner FNs Verdenserklæring om menneskerettigheter (norsk versjon) "I brorskapets ånd". Artikkel om Verdenserklæringens tilblivelse (pdf-fil sidene 14-17)
 

Ikke bare reflektere, men handle
(14.03.08) Tyske Helga Arntzen har i over 15 år busset norske ungdommer til Europas grusomme fortid for å skape en bedre fremtid. Men denne energiske lederen for Aktive Fredsreiser har i enda lengre tid hatt hjertet sitt i Afrika der hun siden begynnelsen av 1970-tallet har bidratt til å hjelpe befolkningen i landsbyen Subutoka. Helga er et handlende menneske av sjeldent kaliber. Hun har klart å vende en vanskelig barndom til å bli en viktig ressurs. Les portrettintervjuet av Helga Arntzen som Lillian Hjorth, Menneske-rettighetsakademiets leder, har skrevet i siste utgave av Fri Tanke.1/2008 (sidene 22-25 pdf-fil) Bildet: Helga overleverer pakker til den gambiske landsbyen Subutoka (Foto: Subutokas venner)
 

Europarådet og FNs verdensprogram om MRU
(12.03.08) Menneskerettighetsundervisning og demokratiopplæring er et av Europarådets "flaggskip". Organisasjonen understreker at menneskerettigheter ikke bare er for politikere og juridiske eksperter, men må være en vesentlig del av alle menneskers livslange læring. Publikasjonen presenterer resultatene av møtet om FNs Verdensprogram for menneskerettighetsundervisning som fant sted i Strasbourg i november i fjor, der mer enn 200 eksperter diskuterte hvordan landene kan styrke slik opplæring i skolen:  -- This is a major political project. It will not be achieved with legislation, regulations and administrative measures alone, although they are important; it depends chiefly on educating and training our children and young people. (Gabriella Battaini-Dragoni, General-direktør, Europarådets kontor for utdanning). Nyhetsbrevet gir en god oversikt over det internasjonale samfunns arbeid rundt realiseringen av Verdensprogrammet. Les publikasjonen  Les FNs Verdensprogram for menneskerettighetsundervisning
 

Er barnedåp menneskerettighetsbrudd?
(10.03.08) I Verdenserklæringens artikkel 18 heter det "ingen må tvinges til å tilhøre en organisasjon. Men er det et menneskerettsbrudd når sakesløse spebarn blir innmeldt i kirken gjennom dåpen? Dette er problemstilingen som Menneskerettighets-akademiets Lillian Hjorth svarer på i årets første utgave av "Fri Tanke".  -- Når det gjelder spørsmål om innmelding av barn i religiøse samfunn er menneskerettighetene klare. Både Verdenserklæringen om menneskerettighetene, FNs Konvensjon om politiske og sivile rettigheter samt Barnekonvensjonen, legger til grunn at foreldre skal og bør ha stor innflytelse over egne barn i oppdragelsen, inkludert i tros- og livssynsspørsmål. Les resten av svaret (side 17 pdf-utgaven)
 

Kvinnedagen 8.mars: Invester i kvinner og jenter
(07.03.08) FN vet at det å investere i kvinner og jenter, betyr å investere i fred, utvikling og sikkerhet. Dette er bakgrunnen for årets 8.mars-slagord. Oppfordringen, som går til alle verdens land, er å legge til rette for økonomiske tiltak og endringer som kan sikre reell likestilling mellom kjønnene. Les mer på FNs hjemmesider

Om kvinnedagen i klasserommet!
Hvert år blir 8. mars feiret rundt omkring i hele verden som Den internasjonale kvinnedagen. FN har utviklet et internetttilbud for å lære mer om kvinnedagen og kvinners rettigheter, med et særlig fokus på kvinner, fred og politikk. Menneskerettighetsakademiet anbefaler opplegget til bruk i undervisningen: UN CyberSchoolBus
  

Kurs i undervisningsmetoder
(04.02.08) Er du lærer eller arbeider du kanskje med holdningsskaping for barn, unge, flyktninger eller innvandrere? I så fall er kurset "Bygg broer, ikke murer" noe for deg! Kurset gir en lettfattelig introduksjon til menneskerettigheter og flerkulturell forståelse og inkluderer foredrag og øvelser der deltakerne selv er aktive. - Inspirerende og svært nyttig! er stikkord for de gode tilbakemeldingene fra tidligere deltakere. Kurset tilbys både som halvdags- og heldagsopplegg. Kursleder Lillian Hjorth har ti års erfaring fra slik undervisning i inn- og utland og har, sammen med Enver Djuliman, forfattet boken "Bygg broer, ikke murer", som inneholder et hundretalls øvelser i menneskerettigheter, flerkulturell forståelse og konflikthåndtering. Ta kontakt!  (97065530)  Les mer om Bygg broer, ikke murer   Les mer om andre MRA kurs og workshops  (brosjyre)
 

Engasjerte Bergenslærere
(27.02.08)  35 engasjerte lærere ved voksenopplæringen på Nygård skole deltok på kurs 26. Februar. Skolen er en av de største for minoritetsspråklige i Norge, med i alt  1700 barn, unge og voksne fra hele verden. Skolehverdagen er utfordrende og givende: – Jeg vil ikke bytte bort jobben for noe! som en av lærerne uttrykte det. I sitt foredrag fokuserte Menneskerettighetsakademiets Lillian Hjorth på viktigheten av å undervise i flerkulturell forståelse og menneskerettigheter. Det at menneskerettighetene både er etikk og juss forklarer deres styrke. Og det at de er formet av FN, gjør at alle, uavhengig av kulturbakgrunn, kan utvikle ”eiendomsrett” til dem. Deltakerne hadde mange spørsmål og viste et tydelig ønske om kompetanseheving. De deltok også i flere øvelser som medførte ytterligere refleksjoner og diskusjoner. Kurset har gitt lærerne kompetanse til selv å utføre aktiviteter i egne elevgrupper. Les mer om Nygård skole
 

Om Menneskerettighetsakademiet på russisk
(01.03.08) Fra i dag er det mulig å få kortfattet informasjon om Menneskerettighetsakademiet på russisk.
 

Presidentvalget i i Russland
(29.02.08) -- Utfallet er allerede klart, uttaler Menneskerettighetsakademiets Eugenia Khoroltseva i forbindelse med det russiske presidentvalget 2. mars. -- Dmitry Medvedev, Putins utvalgte kandidat, vil vinne. Langt mer interessant blir det å følge utviklingen fremover. Selv om mange spår at den russiske kursen ikke vil endres merkbart og at Putin i sin nye rolle som statsminister fremdeles vil holde i trådene, kan man aldri vite. Russland er uforutsigbart. I tiden fremover blir det viktig at norske myndigheter og aktører styrker kritikken av menneskerettighetssituasjonen i landet som har forverret seg merkbart under Putin. Videre må det sivile samfunn støttes. Mange organisasjoner og aktivister som gjør en uvurderlig og modig innsats trenger oppmerksomhet og støtte fra omverdenen. For alle som er interesserte i Russland og valget anbefales disse linkene:   * Amnestyrapport om menneskerettighetssituasjonen i Russland * BBCs reportasjeserie: "Putins prosjekt" * - En begivenhet som kan på ingen måte kalles et valg (VG)
 

Stort behov for hjelpeverger
(21.02.09) Menneskerettighetsakademiet videreformidler UDIs oppfordring om å vurdere å bli hjelpeverge for enslig mindreårige asylsøkere (EMA). Les mer
 

Ny utskriftsvennlig brosjyre
Menneskerettighetsakademiets brosjyre om noen av våre kurstilbud og workshops denne våren er klar. Ta en utskrift og ta kontakt oss: lillian@mr-akademiet.no   NB: Husk at vi også skreddesyr kurs og workshops etter oppdragsgivers behov.  LES BROSJYREN OG SKRIV UT

 

Rapport om FNs Verdensprogram om menneskerettighetsundervisning
Økt behov for ekspertise!
(19.02.08) 150 deltakere fra mer enn 50 land deltok på møtet om FNs Verdensprogram for menneskerettighets-undervisning i Strasbourg i november 2007. Også norske utdanningsmyndigheter var tilstede. Rapporten fra møtet konkluderer at det er et økende behov for å utvikle ekspertise innen dette viktige fagområdet. En av de mest anerkjente NGOer på feltet, HREA (Human Rights Education Association), uttaler: "The Executive Summary of the report confirms a growing awareness of and support for HRE from policy-makers, civil society organisations and professionals in both formal and non-formal education. Moreover, it documents an increasing demand for seeking and developing expertise in HRE. This growing awareness and demand will need to be developed into practical strategies that can be used locally, but coordinated and supported nationally. Les rapporten (pdf-format)
 

Kurs på Nygård skole i Bergen
(21.02.08) Nygård skole er en av landets største, og flesteparten av de 1700 elevene er minoritetsspråklige. 26. februar skal Menneskerettighetsakademiet ved Lillian Hjorth kurse 35 av skolens lærere. Menneskerettigheter, flerkulturell forståelse og konflikthåndtering ligger som "en paraply" over det meste av hva Nygård skole driver med og kulturforståelse er ett av områdene der lærerne ønsker kompetanseheving. I tillegg til foredrag vil Hjorth presentere og lede flere aktiviteter som fokuserer på viktige sider ved menneskerettigheter og flerkulturell forståelse. Hensikten er at lærerne selv skal bruke øvelsene i ettertid.
 

EUROPARÅDET OM MENNESKERETTIGHETSUNDERVISNING
(07.02.08) LES: Europarådets ferske nyhetsbrev om menneskerettighetsundervisning
 

Pressefrihet i Russland
(31.01.08) Reporters without Borders rapporterer at blant 168 undersøkte land, ligger Russland på 147. plass på listen over hvor farlig landet er for journalistenes sikkerhet. Glasnost Defence Foundation rapporterer også om situasjonen. I 2007 ble det registrert: 8 drepte journalister, 75 tilfeller av overfall, 33 tilfeller av sensurering av materiale, 140 ulovlige arrestasjoner, 92 tilfeller av arrest og konfiskering av opplag, 41 tilfeller av angrep og skade på hjemmesider på Internet. Les resten av punktnotatet som Eugenia Khoroltseva utarbeidet til seminaret på Universitet i Oslo 29. januar 2008
 

Russlandseminar på Universitetet i Oslo
(30.01.2008) Det var godt oppmøte blant studentene da Natur og ungdom inviterte til seminar om situasjonen for ytringsfrihet og menneskerettigheter i Russland i går. Innledere var Dmitry Nesterov fra Aetas (Natur og ungdoms russiske søsterorganisasjon i Arkhangelsk), Aage Borchgrevink fra Helsingforskomiteen og Menneskerettighetsakademiets Eugenia Khoroltseva. Tilhørerne viste stor interesse og panelet fikk mange spørsmål. Khoroltseva fokuserte på den vanskelige pressefriheten. Les hennes punktnotat fra seminaret. Bildet: Dmitry Nesterov, Eugenia Khoroltseva og Aage Borchgrevink

 

Menneskerettigheter og ytringsfrihet i Russland
(28.01.2008) Situasjonen for ytringsfrihet og menneskerettigheter er under sterkt press i Russland. Dette er fokuset for seminaret som finner sted på Universitetet i Oslo tirsdag 29. januar kl. 1900 (Uglebo, HF-fakultetet). Natur og ungdom er arrangører for evenementet der Menneskerettighetsakademiets Eugenia Khoroltseva er en av paneldeltakerne. De andre i panelet er Dmitry Nesterov fra Aetas( Natur og ungdoms russiske søsterorganisasjon i Arkhangelsk og Aage Borchgrevink fra Den norske Helsingforskomité. MØT OPP!

 

Workshops for konfirmantledere
(28.01.2008) Menneskerettighetsakademiet ved Lillian Hjorth var ansvarlig for gjennomføringen av to worskhops om menneskerettigheter for Human-Etisk Forbunds konfirmantledere på Vettre hotell i Asker lørdag 26 januar. Menneskerettigheter er viktig tema i konfirmasjonsundervisningen og kurslederne erfarte selv, gjennom å delta i aktiviteten  "Den nye planeten", hvordan man kan få en forståelse av emnet på en spennende og utforskende måte. På programmet sto også et innførende foredrag om menneskerettigheter og menneskerettighetenes historie.

 

"Bygg broer, ikke murer" til alle kursdeltakere
(28.01.2008) Human-Etisk Forbund hadde kjøpt inn et eksemplar av boken "Bygg broer, ikke murer" til hver av de rundt 30 konfirmantlederne som deltok på kurset 26. januar. Boken, som inneholder et hundretalls øvelser i menneskerettigheter, flerkulturell forståelse og konflikthåndtering, er et ypperlig redskap i konfirmasjonsundervisningen. I tillegg til de tematiske øvelsene, inneholder boken en lang rekke energiladere (energizers) som kan bruke for å "brekke opp" og mer teoretiske undervisnings-bolker. Inge Eidsvåg sa i sin bokomtale i lærertidsskriftet "Utdanning" at "Bygg broer, ikke murer" er "Et lykketreff av en bok". Les hele anmeldelsen     For bestilling og mer informasjon om boka: se Humanist forlag
    

Ny utskriftsvennlig brosjyre
(25.01.2008) Menneskerettighetsakademiet har utarbeidet en utskriftsvennlig brosjyre om noen av våre kurstilbud og workshops denne våren. Ta en utskrift og ta kontakt. NB: Husk at vi også skreddesyr kurs og workshops etter oppdragsgivers behov.  
LES BROSJYRE OG SKRIV UT
 

Foredrag på Aker seniorakademi
(23.01.2008) Vel 30 deltakere var tilstede på foredraget som Lillian Hjorth holdt for Aker seniorakademi i dag. Foredraget "Bygg broer, ikke murer" fokuserte på behovet for undervisning i menneskerettigheter og flerkulturell forståelse i dagens verden. Hjorth mente at denne type opplæring er undervurdert som utenrikspolitisk virkemiddel for å bidra til staters demokratiseringsprosesser. Også i norsk skole og samfunnsliv bør denne type undervisning intensiveres. Vårt flerkulturelle samfunn trenger fellesverdier og menneskerettighetenes styrke er at de både er juridiske og etiske normer. "Respekt for annerledeshet" ble stikkord for den meget interessante diskusjonen som fulgte foredraget.   

Menneskerettigheter på Høgskolen i Oslo
10.01.08) Menneskerettighetsakademiets Lillian Hjorth underviste for studentene på "Flerkulturell forståelse" på Høgskolen i Oslo 10. januar. Innføring i menneskerettigheter samt belysning av menneske-rettighetenes universalitet var sentrale temaer. Er det riktig som enkelte kritikere hevder at rettighetene er "vestlige"? Studentene var svært engasjerte og brukte anledningen til å spørre og grave om tidsaktuelle spørsmål og utfordringer. Den avsluttende diskusjons-øvelsen med fokus på menneskerettslige dilemmaer, demonstrerte tydelig hvordan vi alle påvirker og former hverandre gjennom dialog og kommunikasjon. En innholdsrik dag både for kursholder og studenter!
 

Workshop: Det norske mangfold 2008

(17.01.08) Selv om det ikke hadde vært en eneste same eller innvandrer i Norge, ville vi hatt et flerkulturelt samfunn. I landet bor det både bønder og byfolk,  fotballidioter og sofaslitere, kristne og ateister, elskere av klassiske musikk og hardrock. Det kulturelle mangfoldet er stort. Men globaliseringen og innvandringen har gjort vårt samfunn enda mer mangoldig...  Les mer om den spennende og bevisstgjørende workshopen.
 

Kick-off for Mangfoldsåret 2008 i Sandefjord
(5.01.08)  Sandefjordmuseene hadde valgt å åpne Mangfoldsåret 2008 med et kickoff for sine ansatte 4. januar og ga oppdraget til Menneskerettighetsakademiet. Etter Lillian Hjorths innledende foredrag om "det norske mangfold anno 2008", deltok alle i to øvelser etterfulgt av diskusjon om hvordan stereotypier og fordommer skapes og vedlikeholdes. Et søkelys på hvem som har vært  "de andre" i Norge de siste 100 år, satte det hele i et historisk perspektiv. Workshopen ble avrundet med en diskusjon om hvordan museene og deres ansatte kan engasjere seg i forhold til det flerkulturelle Norge.  "Bevisstgjørende" var stikkordet som ble nevnt flest ganger i de gode evalueringene. Les om workshopen på Kulturelt Mangold.no
        

Velfortjent heder til Helga Arntzen
(30.12.07) Menneskerettighetsakademiet (MRA) gratulerer Helga Arntzen med å bli kåret til en av de ti mest suksessrike innvandrere i Norge. Som grunnlegger av Hvite busser til Auschwitz (1992) og Aktive fredsreiser (1998) har hun bidratt til at mer enn 180 000 norske ungdommer har deltatt på fredsreiser til tidligere konsentrasjonsleire i Polen og Tyskland. Menneskerettighetsakademiet har et godt samarbeid med Arntzen og har blant annet utviklet en menneskerettighetsmanual for Aktive Fredsreisers reiseledere. Det er Leadership Women (LW) som er ansvarlig for prosjektet Top 10 og kåringen. Et av formålene er å beskrive utvalgte innvandreres suksesshistorier for å inspirere andre til å oppnå det de kan. Les mer om Helga Arntzen på Aktive Fredsreisers hjemmeside Bildet: Fra prisutdelingen. Helga Arntzen og tre av de andre prisvinnerne.
 

Les mer på: Kultureltmangfold.no

Viktig med Mangfoldsåret 2008
(30.12.2007) Menneskerettighetsakademiet er glad for at Regjeringen har bestemt at 2008 skal markeres som Mangfoldsåret. I begrunnelsen heter det at "den langsiktige målsettingen er å øke innbyggernes kunnskap om og respekt for kulturelt mangfold som en nødvendig og positiv dimensjon ved det norske samfunnet". Boken "Bygg broer, ikke murer" sier dette: - Som en kilde til utveksling, fornyelse og kreativitet er det kulturelle mangfold like nødvendig for menneskeheten som det biologiske mangfold er for naturen. Slik sett er kulturelle forskjeller menneskehetens felles arv, og bør anerkjennes og opprettholdes. Variasjon i gruppers levemåte og adferd gjør at vi får mer innsikt og inspirasjon og et større spekter å velge fra. Forskjellene representerer en kontinuerlig mulighet for våre samfunn til å velge de beste løsninger og skape nye.
 

Inspirerende kurs på Raftohuset
(14.12.07) Menneskerettighetsakademiet hadde kurs på Raftohuset i Bergen 13. desember. Lillian Hjorth holdt foredrag om undervisning i menneskerettigheter, flerkulturell forståelse og konflikthåndtering som et fagområde i sterk vekst nasjonalt og internasjonalt. Deretter lot deltakerne seg lede gjennom flere øvelser.
- Inspirerende og svært nyttig! var ivrige kommentarer etter endt kurs. Den positive vinklingen til problematikken ble også poengtert. Deltakerne arbeider til daglig på grunn- og videregående skoler i Bergen, samt  i voksenopplæringen. Les invitasjonen
 

FNs Menneskerettighetsdag
(10.12.07) FNs høykommissær for menneskerettigheter Louise Arbour markerte Menneskerettighetsdagen 10. desember med å lansere kampanjen som skal lede frem mot 60-års jubileet for FNs Verdenserklæring om menneskerettighetene. Les mer på FNs hjemmesider
  

Foredrag: Menneskerettighetene i vår tid
(11.12.2007) Dette var teamet for foredraget som Menneskerettighetsakademiets Lillian Hjorth holdt på menneskerettighetsdagen 10 desember. Det var Nord-Jarlsberg lokallag av Human-Etisk som valgte å markere dagen på denne måten. Etter foredraget inviterte lokallaget til sosialt lag og fiskesuppe.
 

Høyskolen i Buskerud 8. desember:
Undervisning for å forebygge konflikter og skape fred
(9.12.07) Dette var temaet som Eugenia Khoroltseva (bildet) og Lillian Hjorth underviste i på Høyskolen i Buskerud, avd. Drammen. Gjennom foredrag, flere øvelser, film og ikke minst diskusjoner og samtale fikk studentene innsikt i hvordan undervisning i menneskerettigheter, flerkulturell forståelse og konflikthåndtering i bred forstand kan bidra til å forebygge konflikter og skape fred.  
Bildet: Khoroltseva forklarer at tsjetsjenere og nordkaukasere blir oppfattet som "de andre" i dagens Russland
 

Enkel idé, vanskelig virkeliggjørelse
(5.12.2007) 10. desember er FNs menneskerettighetsdag. Men selv om det snakkes og skrives mye om menneskerettigheter, skorter det ofte på en dypere kunnskap om hva de egentlig er, skriver Fri tankes nye menneskerettighetsspaltist, Lillian Hjorth. Les hennes spalte i Fri tanke4/2007 (s. 15)
 

Bosnia: Stort behov for menneskerettighetsundervisning
(28.11.2007) Selv om broen i Mostar er gjenoppbygget, er de etniske motsetningene sterke i Bosnia-Hercegovina. - I en slik atmosfære er det viktig å lære barn og unge om menneskerettigheter og flerkulturell forståelse, sier Menneskerettighetsakademiets Lillian Hjorth etter boklansering og lærerseminarer i landet. Med til Bosnia var medforfatter av "Bygg broer, ikke murer" Enver Djuliman (Helsingforskomiteen) samt Inge Eidsvåg (Nansenskolen) som har skrevet boken "Barna, læreren og skolen". Begge bøkene er oversatt til bosnisk-serbisk-kroatisk. Les mer
Bildet: Inge Eidsvåg (f.v), Lillian Hjorth, Enver Djuliman og Adela Galesic
 

Nytt Høyskolestudium - Start: Februar 2008   SØK NÅ!
Deltakende metoder i menneskerettigheter, flerkulturell forståelse og konflikthåndtering
(20.11.2007) Studiet er egnet for lærere, pedagoger, og annet undervisningspersonale, mennesker som arbeider med flyktninger og innvandrere, ansatte i frivillige organisasjoner samt ungdomsledere og andre som arbeider med holdningsskapende og forebyggende arbeid.  Studiet er et samarbeid mellom Høgskolen i Buskerud, Helsingforskomiteen og Menneskerettighetsakademiet.
Se brosjyre (utskriftsvennlig)
 

"Bygg broer, ikke murer" lanseres på Balkan
(19.11.2007) Boken "Bygg Broer, ikke murer" er oversatt til bosnisk-serbisk-kroatisk og forfatterne Enver Djuliman og Lillian Hjorth reiser 21. november på bokturné til Bosnia-Hercegovina. "Bygg broer" inneholder rundt 100 konkrete øvelser i menneskerettigheter, flerkulturell forståelse og konflikthåndtering, i tillegg til korte, men grundige innføring i emnene. Boken er et resultat av Djuliman og Hjorths tiårige erfaring med menneskerettighetsundervisning i inn- og utland gjennom arbeidet i Den norske Helsingforskomité.
"Les Inge Eidsvågs omtale av "Bygg broer, ikke murer" i Utdanning  BESTILL DEN NORSKE UTGAVEN
Les bosnisk omtale av boken
 

Multikulturalitet i journalistikken
(9 .11.07) Hvordan forstår journalister sin funksjon i et flerkulturelt samfunn sett i lys av journalistikkens samfunnsoppdrag? Og hva innebærer egentlig "multikulturell journalistisk kompetanse"? Dette er bare noen av de spørsmål som Menneskerettighetsakademiets Gunn Bjørnsen skal analysere i sitt forestående doktorgradsarbeid ved Volda University College. På en nordisk konferanse i Bergen neste uke legger hun frem sin prosjektskisse

Nasjonal forpliktelse og internasjonalt samarbeid!
(7.11.2007) Den 5. og 6. november møttes mer enn 200 representanter fra internasjonale organisasjoner, myndigheter og NGOer i Strasbourg for å drøfte implementeringen av FNs Verdensprogram for menneskerettighetsundervisning. Les pressemeldingen etter møtet 
 
  

Det internasjonale samfunns håndtering av menneskerettighetene: Realpolitikk eller idealisme?
(1.11.07)  Norsk senter for menneskerettigheter og Falstadsenteret organiserte Nasjonalt forum for menneskerettighets-undervisning på Falstadsenteret utenfor Trondheim 2. november. På seminaret holdt Lillian Hjorth foredrag om menneskerettighetsundervisning og didaktiske grep i lys av dagens tema. Les hele programmet
 

Et lykketreff av en bok
(26.10.07) I dag er én av skolens oppgaver å bygge det flerkulturelle samfunn. I dette perspektivet er det en lykke at menneskerettighets-aktivistene Enver Djuliman og Lillian Hjorth har levert en bok i dette "byggverket "Les Inge Eidsvågs omtale av "Bygg broer, ikke murer" i Utdanning  Les mer om boka

 

- De som bygger Norge
Også Ny Tid har omtalt Bygg broer, ikke murer med superlativer.  I et innlegg som omhandler det manglende kunnskapsnivået i norske debatter om det multikulturelle samfunn skriver Dag Herbjørnsrud: Egentlig er Bygg broer… mest påtenkt elever fra 14-årsalderen, men med tanke på kunnskapsnivået i norske debatter burde denne boka være obligatorisk lesning før politimestere, språknestorer og akademikere neste gang uttaler bastant om det mangfoldige Norge. Les resten av innlegget i Ny Tid 21.09.07  Les mer om boka
 

  
Lillian Hjorth og Helga Arntzen

Bussene skal ikke parkeres!
(26.10.2007) Flere medier har den siste tiden debattert skolereisene til de tidligere nazistiske konsentrasjonsleirene i Tyskland og Polen. Historiker Baard H. Borge hevder at bussene bør parkeres og at de unge heller bør lære om menneskerettigheter, miljø og terrorisme...  Innlegg i Dagbladet av Helga Arntzen, Aktive Fredsreiser og Lillian Hjorth MRA   * Les også utvidet kronikk
 

Bygg broer, ikke murer hos IMDI
(17.10.07) Forfatterne Enver Djuliman og Lillian Hjorth var invitert til IMDI (Integrasjons- og mangfoldsdirektoratet) for å presentere boken "Bygg broer, ikke murer". I tillegg til foredrag, ble det også tid til en øvelse om identitet, noe de IMDI ansatte viste å sette pris på.  "Bygg broer, ikke murer" er meget godt egnet som et verktøy i holdningsskapende integreringsarbeid, og IMDI tipser om boken på sine hjemmesider. Se presentasjonen om Bygg broer (pdf)

 

Foto: Kirsti Bergh

  
Lite støtte til menneskerettigheter i Norge
(17.10.2007) - Jeg møter Enver Djulman og Lillian Hjorth på en café ved rådhuset. De er forfatterne bak boken ”Bygg broer, ikke murer”, som er en lærebok i flerkulturell forståelse, menneskerettigheter og konflikthåndtering. De har i en årrekke undervist i disse temaene, og den aktuelle boken er et forsøk på å videreformidle kunnskapen de har. Boken inneholder en rekke praktiske øvelser i tillegg til teori. (...)
Les resten av saken på Utrop.no

Nye studenter - gamle idealer
(5.10.07) De er  skoleflinke, har foreldre med høy inntekt og god utdanning. Og de er kunnskapsrike som aldri før. Men gir journalistutdanningen de journalistene pressen helst ønsker seg? Menneskerettighetsakademiets Gunn Bjørnsen er en av ekspertene som svarer på dette spørsmålet i fagbladet "Journalisten". Og Bjørnsen er ikke i tvil omn at bakgrunn har noe å si for hvilke journalistikk vi får. Klassebakgrunn betyr noe på samme måte som etnisk bakgrunn. Les hele artikkelen i Journalisten
     

Temamøte på humanismens hus 26 september:  
Hvorfor innebærer de flerkulturelle samfunn utfordringer?
(21.09.07) Og hvordan bør vi møte dem? Den 26.september innleder Enver Djuliman og Lillian Hjorth til diskusjon på et møte i Humanismens hus i Oslo. Gjennom sitt tiårige undervisningsarbeid i inn- og utland, har de erfart hvilken sprengkraft for respekt og toleranse som ligger i de internasjonale menneskerettighetene. Menneskerettighetene har et stort potensial for felles verdidannelse i samfunnet, uavhengig av mennesker og gruppers religion og livssyn, hevder de. Se plakat for informasjon

"I brorskapets ånd" Da Verdenserklæringen ble til Les artikkel av Lillian Hjorth i Fri Tanke s.14-17
 

Menneskerettighetsmanual for Aktive Fredsreiser
Tusenvis av ungdommer reiser hvert år med Aktive Fredsreiser til nazismens konsentrasjonsleire i Tyskland og Polen. Menneskerettighetsakademiet har høsten 2007 utviklet nå en manual for reiselederne slik at de skal formidle verdier, kunnskap og fakta om menneskerettigheter på en god måte på turene, samt inspirere til  samtale og refleksjon rundt viktige spørsmål i vår egen tid
 

Workshop på Kapittelfestvalen i Stavanger
Med en prikk i pannen, en kort time og sin brede erfaring forsøkte statsviter Lillian Hjorth å gi svar på hvordan man omgås andre, løser konflikter og øker flerkulturell forståelse.
(14.09.07) En bråte engasjerte unge mennesker hadde lørdag samlet seg på i Sølvbergets galleri, Kulturtorget, i håp om en dypere innsikt i hvordan man omgår andre mennesker. I regi av Kapittelfestivalen inviterte nemlig Lillian Hjorth til workshop, hvor enkle øvelser skulle gi svar på nettopp hvordan man omgår andre mennesker – men også hvordan man løser konflikter, og hvordan man kan bli bevisst sin egen rolle i en slik prosess. Les saken
 

Kursing av Aktive Fredsreisers reiseledere
(17.08.07) Menneskerettighetsakademiet ved Lillian Hjorth holdt foredrag og ledet gruppearbeid på de to samlingene som Aktive Fredsreiser holdt for sine reiseledere i juni og august. Virksomheten har i flere år satset betydelig på menneskerettighetsopplæring slik at reiseledere kan formidle emnet på en god måte når de leder turene med skoleungdom til de tidligere nazistiske konsentrasjonsleirene i Tyskland og Polen. 
Les også kronikken "Bussene skal ikke parkeres!" av Helga Arntzen, Aktive Fredsreiser og Lillian Hjorth, MR-akademiet
 

Hvordan omgås "de andre"?
Den 14. september 2007 holdt Menneskerettighetsakademiet workshop på Kapittelfestivalen i Stavanger (12-16 september). Les saken 

Lærer å lære bort
Les intervju med forfatterne og omtale av boken iAmnesty-
magasinet 3-2007
Lærebok for mange
"Bygg Broer, ikke murer" anmeldt I Drammens Tidende 16.09.2007

Verdibørsen
Bygg broer, ikke murer omtalt på Verdibørsen
(NRK P2) Hør opptak med forfatterne 

En viktig bok og verktøykasse!
Bygg broer, ikke murer inneholder rundt 100 konkrete øvelser i menneskerettigheter, flerkulturell forståelse og konflikthåndtering, i tillegg til korte, men grundige innføring i emnene. Lillian Hjorth har skrevet boken sammen med Enver Djuliman, undervisnings-leder i Den norske Helsingforskomité. Boken er et resultat av deres tiårige erfaring med menneskerettighets-undervisning i inn- og utland. BESTILL BOKA

INTERNASJONAL BOKMESSE
Bygg broer, ikke murer var en av bøkene som representerte den norske bokhøsten på den internasjonale bokmessen i Frankfurt høsten 2007.

Menneskerettighetsakademiet startet sin virksomhet 1. juni 2007
 

Telefon: 22594056 / 97065530
Faks: 22594051  
Kontakt: post@mr-akademiet.no
Adresse: Blindernveien 5, 0361 Oslo, Norway
Org.nr: 992471514