"Den nye planeten» inviterer til refleksjon om samfunnsverdier og gir unge flyktninger en stemme inn i norsk offentlighet. Vi er kjempestolte og håper at utstillingen vil vises over hele Norge i årene som kommer.

Dette sier prosjektleder i Menneskerettighetsakademiet (MRA) Marit Langmyr, etter åpningen av vandreutstillingen «Den nye planeten» på Falstadsenteret 13. og 14. oktober. Mer enn tusen skoleelever vil besøke den i Trøndelag der den skal stå til begynnelsen av desember. Utstillingen er et resultat av MRAs tolvårige demokratiopplæring for unge flyktninger i Norge og tar utgangspunkt i et gruppearbeid. Ungdommene blir utfordret til å reflektere rundt regler som de mener vil kunne skape et godt samfunn på en forestilt «ny planet».

- Mer enn to tusen ungdommer fra Afghanistan, Pakistan, Irak, Syria, Palestina, Albania, Ukraina, Somalia, Eritrea, Etiopia, Vest-Sahara, Kongo og andre land har laget store håndskrevne «planet-plakater» med regler siden 2008. Materialet har vært så spennende at vi etter hvert fikk en ide om å vise det frem.

Samarbeid med Eidsvoll 1814 og Rodeo arkitekter

«Den nye planeten» er produsert av MRA i samarbeid med Eidsvoll 1814 og Rodeo arkitekter. En stor «globe-planet» med tankevekkende sitater av de unge flyktningene danner det kunstneriske og fysiske midtpunkt. En vakker bok med 50 planetplakater med en tekst av filosofen Lars Fredrik Svendsen, er til å bla i, og det er unikt å lytte til filmintervjuene der ungdommene forklarer hvordan man kan utvikle våre samfunn. Også utviklingen av det internasjonale menneskerettighetssystemet vises frem: det nærmeste vi kommer globale regler for å skape gode fellesskap.

Foto: Siv Lyngstad 

Ingvild Hagen Kjørholt, faglig leder ved Falstadsenteret, er svært fornøyd med at Falstadsenteret er første stopp på vandreutstillingens norgesturne: «Vi er glade for å være vertskap for et prosjekt som gir de unge flyktningene en stemme utad i det norske samfunnet, og her er det mange refleksjoner om en vil lytte».

Lokalavisa Innherrad var på åpningen og intervjuet elleveåringen Petra Morken Aunes. – Det er likevel greit med uenighet, svarte hun da journalisten spurte om hva hun satt igjen med av inntrykk.

- Petras svar viser at de unge flyktningenes stemmer får de besøkende til å reflektere, understreker Marit Langmyr. - I en av videoene argumenterer en flyktningjente svært godt om hvorfor det er så viktig at folk må få lov til å være uenige.

Positive tilbakemeldinger fra museums-Norge

Prosjektlederen er godt fornøyd etter åpningen som ble arrangert i forbindelse med et seminar der et sekstitalls representanter fra museer over hele Norge også var til stede.  

Tilbakemeldingene har vært udelt positive. Vi håper og tror at utstillingen vil få et langt liv og bli vist over hele landet de neste årene.

Kulturrådet og Fritt Ord har finansiert utstillingen. Sparebankstiftelsen har gitt midler til å utvikle undervisningsmateriell og arbeide for visninger i Sørøst-Norge det neste året.

 

Falstadsenteret ligger i Levanger kommune, og er et minnested og senter for menneskerettigheter.

 

 

 

 

Takk til Lyng mottak for enslige mindreårige asylsøkere i Lyngdal og Arkivet freds- og menneskerettighetssenter i Kristiansand for flott tilrettelegging på kurset for asylsøkerungdom den 25. juni og 26 juni!

Kurset handlet om kultur, identitet og norsk historie, og den første dagen foregikk i Lyngdal der kulturbegrepet sto på timeplanen. De 17 ungdommene deltok aktivt i gruppearbeid og diskusjoner. Det var spennende å se bilder både av gamle skikker, men også nye måter å gjøre ting på. Ikke alle visste at ugifte norske mødre i tidligere tider måtte sende barna sine på barnehjem, at kvinners føtter ble snøret i Kina, og at nåtidens moderne fedre får lønnet permisjon for å passe barn. Alle er talende eksempler på at kulturer er i stadig endring. Det nytter å engasjere seg for positiv samfunnsutvikling! 

Arkivet dagen etter, fortalte undervisningskoordinator Georg Kristoffer Berg Fjalsett om det historiske bygget. Huset ble bygget for å være statsarkiv, men under andre verdenskrig, ble det okkupert av nazistene for å bli hovedkvarteret for Gestapos virksomhet på Sørlandet. For ungdommene var det tankevekkende å høre at det også i Kristiansand hadde vært mennesker som måtte flykte, og at opposisjonelle ble brakt til Arkivet for forhør og tortur. Godt å vite da at samfunn kan endre seg positivt og at stedet i dag brukes til å lære unge mennesker om fred, demokrati og menneskerettigheter.

Takk til alle ungdommene på Lyng for flott deltakelse! Tusen takk også til mottakets ledelse for særdeles god tilretteleggelse og samarbeid!

Prosjektet er støttet av Utlendingsdirektoratet (UDI). 

 

- De har lært mye. Vi er imponerte over alt det de har fått med seg fra forrige kurs, sier prosjektleder Marit Langmyr etter en spennende undervisningsdag på Hvalstad mottak denne uka. Siden flere av de unge asylsøkerne hadde deltatt på kurs i menneskerettigheter tidligere, var dette et fordypningskurs som også fokuserte på FNs konvensjon om barnets rettigheter (1989). 

Tankekart om menneskerettigheter

Innledningsvis arbeidet ungdommene i grupper med å lage tankekart med utgangspunkt i menneskerettighetene. Hva husket de fra før av, og hvilke assosiasjoner får de rundt begrepet menneskerettigheter? Presentasjonene viste at de hadde lært mye: At Verdenserklæringen om menneskerettighetene ble utarbeidet av statene i FN etter den andre verdenskrig og at formålet er å skape gode samfunn. Alle de viktigste rettighetene ble så ramset opp: ytringsfrihet, religionsfrihet, retten til skolegang, retten til å gifte seg med den man vil, og mange flere. Også kvinners rettigheter, barns rettigheter og selvfølgelig det fundamentale ikke-diskrimineringsprinsippet ble nevnt. Etter arbeidet var det gøy med oppgaven der de skulle løse puslespillgåter: hvilken menneskerettighet handler det ferdige bildet om?

Barn kan!  

Etter lunsj var det særlig foredraget om barns rettigheter som fenget. Ungdommene hadde mange spørsmål da de fikk høre om de fire barna som har blitt verdenskjente etter å ha gjort seg bemerket på ulike områder: jødiske Anne Frank som skrev dagbok om sine tanker mens hun og familien skjulte seg for nazistene under andre verdenskrig, Malala Yousafzai som arbeider for at jenter og barn skal få skolegang, liberiske Abraham Keita som engasjerer seg mot vold mot barn, og Lois Braille, som ble født for mer enn to hundre år siden, som oppfant blindeskriften (punktskriften). Barn kan!

En inspirerende dag på Hvalstad. Og tusen takk til informasjonsansvarlig Kari Finstad for god tilrettelegging som alltid!

Nedenfor er noen bilder fra kurset.

 

4. og 5. oktober deltok ungdom fra Eritrea, Afghanistan og Vest-Sahara på kurs i menneskerettigheter på Hvalstad mottak. Denne gangen var også flere observatører fra mottaket tilstede for å få innsikt i metode og innhold. 

Hvalstad har vært en god samarbeidspartner gjennom flere år. Mottakets informasjonsansvarlig Kari Finstad tilrettelegger og lager gode rammer for kurset. I et intervju vi hadde med Kari for et par år tilbake uttalte hun følgende om hva kurset betyr for ungdommene: 

- Jeg får så mange bekreftelser på at kunnskapen om menneskerettigheter er viktig. Ungdommene går med rakere rygger etterpå og møter en med takknemlige blikk. De kan ikke få fullrost kurset godt nok. De er takknemlige, gjentar hun. - Noen sier at de aldri har hørt om dette før og noen sier de vil delta på flere kurs. Flere sier de ønsker å utdanne seg i denne retningen for å hjelpe sitt eget land.

Les hele intervjuet med Kari her.

- Dette er en tydelig anerkjennelse av vårt prosjekt som en demokratisk innovasjon. Vi har nå en unik mulighet til å synliggjøre betydningen av menneskerettighetsundervisning for mennesker på flukt. Dette er høyst aktuelt og relevant i en europeisk og global sammenheng, sier Marit Langmyr, prosjektleder i Menneskerettighetsakademiet.

I november drar vi til Strasbourg for å presentere våre menneskerettighetskurs for enslige mindreårige asylsøkere. Initiativet er valgt ut som et av de mest interessante og relevante prosjektene til årets World Forum for Democracy som arrangeres av blant andre Europarådet og Europaparlamentet.

Årets forum fokuserer på forholdet mellom utdanning og demokrati, og undersøker hvorvidt disse forsterker hverandre og forholder seg til risikoen for nye sosiale skiller. Forumet vil særlig belyse hvordan utdanning og demokrati kan fostre aktive medborgere.

Kjernen i forumet er “laboratoriene”. Her diskuteres utprøvde prosjekter, og hvordan disse kan bidra til å løse demokratiske problemer. Menneskerettighetsakademiets initiativ retter seg mot en marginalisert gruppe i samfunnet, og har som et hovedmål å styrke denne gruppens demokratiske kompetanse.  Ved å bygge på ideer fra et bredt spekter av deltakere og innovative initiativer fra hele verden kick-starter forumet en debatt om hva utdanning kan gjøre for demokrati - og hva demokrati kan gjøre for utdanning. 

Vi skal presentere vårt prosjekt i «Lab5 - Know your Rights!». Her er hensikten å belyse menneskerettighetsundervisning for ulike grupper, og hvordan man kan få et best mulig utbytte av partnerskapet mellom frivillige organisasjoner og undervisningsinstitusjoner.

 

Bakgrunn

World Forum for Democracy ble initiert i 2012, og er en plattform hvor politiske beslutningstagere og aktivister diskuterer sentrale demokratiske utfordringer. Flere enn 2000 deltagere fra mer enn 100 land fra alle verdens kontinenter er til stede. Les mer her.

Menneskerettighetsakademiet har organisert kurs i menneskerettigheter for rundt  1800 enslige mindreårige asylsøkere siden 2008. Kursene er finansiert av Utlendingsdirektoratet (UDI). Les mer om kursene her.

Foto: Inger Kristin Hognestad

Siste nytt