- Det var svært nyttig å samle partnerne og lære av hverandre. Det var også inspirerende å fokusere på de mange viktige resultatene av prosjektsamarbeidene. Det ansporer til videre innsats!

Dette sa Gunn Bjørnsen, leder på Institutt for internasjonalisering og tolkutdanning på Høyskolen i Oslo og Akershus og styreleder i Menneskerettighetsakademiet, etter nettverkssamlingen på Høyskolen 12. og 13. juni. Tittelen på møtet var "Intercultural Understanding in Journalism Training and other Professional Educations" og de 25 deltakerne kom fra norske og russiske undervisningsinstitusjoner, universiteter og høgskoler, som samarbeider om å inkludere interkulturell kompetanse, menneskerettigheter og etikk i journalist- og andre fagutdanninger. Hensikten med samlingen var å formidle erfaringer fra norsk-russiske samarbeidsprosjekter, og lære av hverandre. Et mål var også å arbeide videre med en undervisningsmanual til å bruke i journalistutdanninger.

I tillegg til foredrag av Elisabeth Eide og Cato Christensen, om henholdsvis journalisme og mangfold og interkulturell kompetanse, samt en omvisning på høyskolens journalistikkavdeling, ble to omfattende prosjekter presentert. Det ene var initiativet der det russiske Herzen Pedagogic University og Høgskolen i Oslo og Akershus har utviklet et felles masterkurs for russiske og norske studenter i interkulturell kommunikasjon. Det andre var samarbeidet mellom Menneskerettighetsakademiet, Høgskolen i Volda og journalistutdanninger ved universitetene i Kaliningrad, Nizhny Novgorod og St. Petersburg. Siden 2008 har partnerne organisert en rekke fem-dagers kurs i menneskerettigheter, flerkulturell forståelse og etikk for norske og russiske journaliststudenter, gjennomført studieturer til Russland og Norge for studentene, og lærerne har deltatt på konferanser og skrevet artikler sammen. Samarbeidsavtaler mellom universitetene er underskrevet og flere russiske studenter har studert/ studerer journalistikk ved Høgskolen i Volda. Partnerne holder nå på å utvikle en web-basert undervisningsmanual med pedagogiske ressurser for undervisning i menneskerettigheter, interkulturell forståelse og etikk i journalistikken. 

Senter for internasjonalisering av utdanning (SiU) ved Herdis Kolle deltok på samlingen. SiU har vært bidragsyter og støttet begge samarbeidsprosjektene.

Les mer om Menneskerettighetsakademiets engasjement for journaliststudenter her.

Nedenfor er noen bilder fra samlingen.

 

 

Mandag 4. april var daglig leder i Menneskerettighetsakademiet Lillian Hjorth og prosjektleder Marit Langmyr i Nizhny Novgorod i Russland, for å holde et fem-dagers kurs for et tyvetalls journaliststudenter på Lobachevsky State University i Nizhny Novgorod. Også professor Svein Brurås ved Høgskulen i Volda skulle være kursholder på kurset. Tiltaket var en del av et mangeårig samarbeidsprosjekt mellom Høgskulen i Volda, Universitet i Nizhny Novgorod og Menneskerettighetsakademiet. Målsettingen med samarbeidet er å gi opplæring i menneskerettigheter, flerkulturell forståelse og etikk i journalistikken til russiske og norske fremtidige journalister, samt å bidra til positive relasjoner mellom Norge og Russland.

Kort tid før klokken 15.00 mandag 4. april ble Hjorth intervjuet av den russiske TV-kanalen LifeNews som ønsket informasjon om kurset. Etter kursslutt, rundt klokken 15.30, ankom immigrasjonsmyndighetene som mente at Hjorth og Langmyrs ett-årige multivisum ikke var korrekte. Hjorth og Langmyr stilte seg uforstående til situasjonen, da Menneskerettighetsakademiets representanter har hatt denne typen visum i mange år uten problemer.

Hjorth og Langmyr ble anholdt og fraktet til immigrasjonsmyndighetenes kontor hvor de måtte svare på spørsmål. Etter noen timer ble de kjørt til et rettslokale hvor de ble dømt til å betale en bot og å forlate Russland. Hjorth og Langmyr reiste hjem dagen etter. Også Svein Brurås valgte å reise fra Nizhny Novgorod tirsdag 5.april.

Menneskerettighetsakademiet beklager sterkt at kurset ikke kunne gjennomføres som planlagt. Også våre samarbeidspartnere beklager at kurset måtte avlyses.

 

Mellom 24. og 28. februar gjennomførte 22 samfunnsfag- og historielærere fra Tambov kurs nummer to i menneskerettigheter og flerkulturell forståelse. Denne gangen fikk lærerne innblikk i temaer som ytringsfrihet og tankefrihet, bevegelsesfrihet, forsamlingsfrihet, rett til å søke asyl, rett til personlig sikkerhet, rett til rettferdig rettsgang, stemmerett og rett til politisk deltakelse, i tillegg til sosiale – økonomiske rettigheter med fokus på lærerens rettigheter. Neste gang lærerne møtes er det for å ta en avsluttende to-dagers eksamen.

Lærerkursene gjennomføres av Menneskerettighetsakademiet (MRA) i samarbeid med Youth Center for Human Rights & Legal Culture. Målet er at lærerne skal gi mer og bedre undervisning i menneskerettigheter og flerkulturell forståelse til sine elever. Det var derfor spesielt gledelig å høre lærere i Tambov fortelle om hvordan de har brukt øvelser som de lærte på det første kurset i november 2015. Les mer om våre kurs for lærere i Russland her.

Bilder fra kurset:

Øvelse: Rett til å søke asyl

Gruppearbeid: Argumenter for og imot 100 prosent ytringsfrihet

Prosjektleder i Menneskerettighetsakademiet, Marit Langmyr (til venstre i bildet), holdt foredrag om den norske velferdsstaten med et spesielt fokus på rettighetene til personer med nedsatt funksjonsevne.

Gruppearbeid: Argumenter for og imot 100 prosent ytringsfrihet

 

Om Tambov:

Tambov er en by og et administrativt sentrum i Tambov-regionen. Byen har rundt 300 000 innbyggere (2015), og ligger 40 mil sør-øst fra Moskva. Tambov ble grunnlagt på 1600-tallet, og ligger i en region som tradisjonelt regnes som jordbruksregion i Russland. Området er mest kjent for en stor sivil protest i 1920 da lokale bønder protesterte mot myndighetenes konfiskering av korn. Protesten er kjent som Antonovschina, etter lederen Aleksander Antonov.

I løpet av fem dager, mellom 28. oktober og 1. november, deltok 22 russiske samfunnsfaglærere på kurs i menneskerettigheter og undervisningsmetodikk. Kurset ble holdt i Tsjerepovets i Vologda-regionen, og er det andre i rekken av kurs disse lærerne skal delta på. Nå står eksamen for tur. Undervisningsopplegget gjennomføres av Menneskerettighetsakademiet og vår russiske samarbeidspartner Youth Centre for Human Rights and Legal Culture.

Gjennom rollespill, gruppearbeid, diskusjoner, film og foredrag fikk lærerne kunnskap om følgende temaer:

- Menneskerettigheter og universalitet

- Retten til å søke asyl

- Retten til rettferdig rettergang

- Stemmerett og retten til å delta i det politiske liv

- Forsamlingsfrihet

- Tankefrihet

- Bevegelsesfrihet

- Rett til personlig sikkerhet

- Sosiale og økonomiske rettigheter med særlig fokus på lærernes arbeidsrettigheter

Kurset fikk også besøk fra en tidligere kursdeltager fra Tsjerepovets. Denne læreren var med da Menneskerettighetsakademiet arrangerte studietur til Strasbourg i juni i år. Her fikk han et nært bekjentskap til Europarådet og Den europeiske menneskerettighetsdomstolen. På kurset understreket han hvordan Europarådets institusjoner, med menneskerettighetsdomstolen i spissen, er grunnleggende mekanismer for å forsvare menneskerettighetene i dagens Europa. Videre minnet han på at Russland også er en del av dette systemet.

Bilder fra kurset:

 Øvelsen "taus diskusjon": hva er en domstol og hvorfor trenger vi den?

 

Avisøvelsen: Menneskerettigheter dreier seg om hverdagen vår

 

Rollespill Flyktninger: møte mellom flyktninger og immigrasjonsmyndigheter spilles ut.

Bakgrunn

Siden 2008 har Menneskerettighetsakademiet, i samarbeid med Youth Centre for Human Rights and Legal Culture, organisert kurs for lærere i Russland. Kursene er støttet av de regionale menneskerettighetsombudene og skjer i samarbeid med de statlige kompetansesentrene for etterutdanning som rekrutterer lærerne. I tillegg til Tsjerepovets i Vologda-regionen, har vi undervisningsvirksomhet i Kaliningrad, Nizhny Novgorod, Saratov og Tambov.

Det er et omfattende undervisningsopplegg som lærerne får ta del i. Konseptet innebærer at de først deltar på et femdagerskurs med påfølgende fjernundervisning med innlevering av oppgaver på nett. Etter et halvt års tid organiseres et nytt fem-dagers fordypningskurs. Etter dette kan de lærerne som ønsker det, ta eksamen og bli invitert til et siste fem-dagers "trainer for trainer kurs" kurs. Der møter de lærere fra andre russiske regioner samt eksterne eksperter på menneskerettigheter, flerkulturell forståelse og tilgrensende temaer. De besøker også sentrale menneskerettighetsorganisasjoner som Memorial og Sakharovsenteret. Så langt har mer enn 250 lærere fra Kaliningrad, Nizhny Novgrod, Saratov, Tambov og Vologda, vært gjennom dette undervisningsopplegget. Resultatet er at tusenvis av russiske skolebarn i dag får mer og bedre opplæring i demokrati, menneskerettigheter og flerkulturell forståelse enn tidligere.

Les mer om vår undervisningsvirksomhet for russiske lærere her.

 

 

 

 

Temaer som menneskerettigheter, gruppedannelse og stereotypier stod i sentrum da 25 russiske journaliststudenter deltok på en fem-dagers workshop i St.Petersburg i starten av oktober. Workshopen ble gjennomført i regi av Menneskerettighetsakademiet og Avdeling for mediefag ved Høgskulen i Volda (HVO) i samarbeid med St. Petersburg statlige universitet. Dette kurset var også et viktig treffpunkt for de russiske studentene og 13 svenske og norske journaliststudenter som besøkte St. Petersburg disse dagene. Studieturen var en del av samarbeidsprosjektet "Becoming Journalists in Multicultural Russia, Sweden and Norway" der HVO og universiteter i Russland og Sverige er partnere.

- I forbindelse med den økte polariseringen vi nå opplever mellom landene, er slike møter spesielt viktige, sier styreleder i Menneskerettighetsakademiet, Gunn Bjørnsen. Videre utdyper hun: - Gjennom å legge til rette for slike møter og styrke kunnskapen om menneskerettigheter ønsker vi å utfordre disse stereotypene. Journalister har en spesielt viktig rolle i samfunnet fordi de kommuniserer til allmennheten. Det var inspirerende å høre våre nye samarbeidspartnere omtale besøket som "fresh air".

Et viktig punkt på kursprogrammet var en paneldiskusjon med en kvinneorganisasjon og representanter for minoritetsgrupper. Studentene ble introdusert for hvordan det er å være en minoritet i St. Petersburg. Det gjorde et spesielt inntrykk å høre om utfordringene jøder kan ha i møte med høyreekstreme miljøer.

Workshopen ble holdt på Institutt for journalistikk og massekommunikasjon ved St. Petersburg statlige universitet.

Siste nytt