Internasjonal folkerett og aktuelle sikkerhetspolitiske utfordringer, ble diskutert på kurset for lærere i Moskva fra og med 28. juni til og med 2. juli. Det var Menneskerettighetsakademiet sammen med Youth Centre for Human Rights and Legal Culture (Moskva) som organiserte kurset der en rekke eksperter var invitert til å holde foredrag. De 35 lærerne fra Nizhny Novgorod, Vologda, Saratov og Tambov, har tidligere deltatt på to kurs, så de hadde et svært godt utgangspunkt for å lære mer. Hensikten med kurset var å utvide lærernes kunnskap om menneskerettighetene og deres plass i det nasjonale og internasjonale samfunn, slik at de kan gi bedre undervisning til sine elever. Kursets innhold strakk seg derfor fra aktivisme i dagens Russland, til funksjonshemmedes rettigheter og internasjonal folkerett.
Ansvarlig for å undervise om internasjonal folkerett, var styremedlem i Menneskerettighetsakademiet Lars Petter Soltvedt. Soltvedt arbeider til daglig som førsteamanuensis på Høgskolen i Buskerud og Vestfold, der han underviser i menneskerettigheter, internasjonal folkerett og krigens strafferett. De russiske lærerne fikk innsyn i folkerettens historie og hvordan den særlig har utviklet seg i etterkrigstiden.
Soltvedt forklarte hvordan internasjonal folkerett opererer i skjæringspunktet mellom idealisme og realisme, og at både det teoretiske fundamentet – men ikke minst hvordan folkeretten virker i praksis – er et resultat av kompromisser og maktbalanse mellom statene i det internasjonale samfunn. Lærerne fikk i oppgave å identifisere situasjoner i dagens verden der de grunnleggende normene i internasjonal folkerett – nemlig statssuverenitetsprinsippet og det at stater ikke skal angripe hverandre – kan sies å være brutt i dag. Mange situasjoner ble diskutert, deriblant krigene i Syria, Irak og Ukraina.
FNs Charter, artikkel 2,4
I tillegg til dypdykket i internasjonal folkerett, fikk lærerne ta del i et spennende rollespill om fredsmekling i regi av FN i en tenkt konflikt med tre parter. Aktiviteten var veldig interessant og morsom og sannsynligvis vil mange av lærerne selv gjennomføre det for egne elever.
Lærerne på vei til Sakharovsenteret
Kursets timeplan inkluderte også menneskerettighetsarbeid i dagens Russland. Elena Rusakova, medlem av byrådet i Moskva, snakket om hvordan lokale myndigheter kan bidra til å fremme vanlige folks rettigheter. Lærerne fikk også erfare aktivisme i praksis, da de senere besøkte Sakharovsenteret og den uavhengige menneskerettighetsorganisasjonen Memorial. På hver sin måte arbeider disse aktørene med å bevisstgjøre folk på undertrykkelsen og overgrepene som Sovjetregimet var ansvarlig for i så mange år. Omvisningen begge steder etterlot seg sterke inntrykk hos lærerne.
De skriftlige tilbakemeldingene etter kurset, viste at lærerne var svært fornøyde med kurset. I tillegg til at de har fått et enda bedre utgangspunkt for å undervise egne elever, er det et mål at de kan kurse andre lærere. Den overordnede målsettingen med kurset, som all vår virksomhet i Russland, er å bidra til demokratiutvikling og økt respekt for menneskerettighetene.
Siden 2008 har flere hundre historie og samfunnsfaglærere i Russland fått omfattende undervisning i menneskerettigheter, flerkulturell forståelse og deltakende metoder i regi av Menneskerettighetsakademiet og russiske partnere. Aktivitetene gjennomføres i samarbeid med kompetansesentre for etterutdanning av lærere og gir formell kompetanse. Virksomheten er støttet av de regionale menneskerettighetsombudene. Resultatet er at tusenvis av russiske skolebarn i dag får mer og bedre opplæring i demokrati, menneskerettigheter og flerkulturell forståelse enn tidligere.
Les mer om vår undervisningsvirksomhet for russiske lærere her.
Nedenfor er noen bilder fra kurset.
Foredrag og rollespill ledet av Sergey Pashim
Gruppearbeid
Rollespill om fredsmekling
Sakharovsenteret
Senteret har en unik dokumentasjon over Andrei Sakharovs liv
Mishandling i fengsel, flyktningar som blir verande årevis i asylmottak og barn som blir oversett av barnevernet var blant temaa då journaliststudentar frå Russland, Sverige og Høgskulen i Volda (HVO) var samla i Volda (...). Les hele saken som HVO publiserte på sine nettsider 7. mai 2015 om workshopen som Menneskerettighetsakademiet organiserte i samarbeid med to russiske universiteter, Sodertørn høgskole utenfor Stockholm og HVO. Les mer om vår virksomhet for journaliststudenter her.
Mishandling i fengsel, flyktningar som blir verande årevis i asylmottak og barn som blir oversett av barnevernet var blant temaa då journaliststudentar frå Russland, Sverige og Høgskulen i Volda (HVO) var samla i Volda (...). Les hele saken som HVO publiserte på sine nettsider 7. mai 2015 om workshopen som Menneskerettighetsakademiet organiserte i samarbeid med to russiske universiteter, Sodertørn høgskole utenfor Stockholm og HVO. Les mer om vår virksomhet for journaliststudenter.
Den 24. til og med den 28. februar holdt Menneskerettighetsakademiet, sammen med vår russiske partnerorganisasjon Youth Center for Human Rights & Legal Culture, et oppfølgingskurs for 22 historie- og samfunnsfaglærere i den russiske regionen Tambov. Temaene var menneskerettighetenes universalitet, rett til personlig sikkerhet, frihet fra tortur og nedverdigende behandling, rett til rettferdig rettergang, politisk deltakelse inkludert stemmerett, bevegelsesfrihet, tankefrihet, forsamlingsfrihet samt sosiale og økonomiske rettigheter. Det var tredje gang lærerne var samlet til kurs, og det var tydelig at de nå opplever seg som fagpersoner på undervisning i menneskerettigheter og flerkulturell forståelse. De var ivrige etter mer kunnskap og ikke minst etter å lære metoder og rollespill til bruk for elever i egne klasserom.
Særlig interessant var rollespillet om møtet med en polititjenestemann og hvordan man bør forholde seg ved dokumentsjekk, opphold i varetekt og avhør. Det er ikke uvanlig at russisk politi kan stoppe personer for å sjekke deres dokumenter. Ulovlig arrestasjon og i verste fall tortur kan bli ytterste konsekvens. Rollespillet om valg, stemmerett og det å stille som politisk kandidat, ble også tatt godt imot. Mange av lærerne har selv erfaring fra gjennomføring av valg, da det er vanlig at lærere er valgfunksjonærer i stemmelokalene. Et annet viktig tema på kurset var rett til arbeid og forsamlingsfrihet. Det ble redegjort for hvilke muligheter russiske lærere har når det gjelder å forsvare sine rettigheter i fagforeninger. Erfaringer fra den mest aktive fagforeningen «Uchitelj/ Lærer», ble presentert.
I løpet av våren skal lærerne ta eksamen i det de har lært gjennom kursdeltakelsen og fjernundervisningen det siste året. De som består, vil bli invitert til trenerkurs i Moskva i slutten av juni, der de også vil møte lærere fra andre russiske regioner.
Det var Evgenyia Khoroltseva som representerte Menneskerettighetsakademiet i Tambov.
Nedenfor er noen bilder fra kurset. Les mer om våre aktiviteter for lærere i Russland her.
Rollespill om møte med en politimann.
Gjennom øvelsen "Stille diskusjon" skal lærerne, hver og en etter hverandre, skrive ned på et stort ark, deres assosiasjoner rundt et tema. Det er ikke lov til å snakke. Her er det "Rettferdig domstol" som danner utgangspunktet for "stille diskusjon". Når lærerne selv har gjort øvelsen, er det lettere å bruke den i egne klasserom.
Innimellom foredrag og gruppearbeid gjøres "energiladere" , små leker som fungerer som pauser der man henter ny energi. Ofte har energiladerne en dypere mening. Energiladeren på bildet gjøres med lukkede øyne og handler om hvordan man kan samarbeide.
04-03-2021 2021
22-01-2021 2021
15-01-2021 2021
29-12-2020 2020
10-12-2020 2020
23-11-2020 2020
16-11-2020 2020
16-11-2020 2020
14-11-2020 2020
29-10-2020 2020
23-10-2020 2020
10-10-2020 2020
01-10-2020 2020
24-09-2020 2020
07-09-2020 2020
23-08-2020 2020
18-06-2020 2020
09-06-2020 2020
25-05-2020 2020
20-05-2020 2020
11-05-2020 2020
07-05-2020 2020
18-03-2020 2020
16-03-2020 2020
15-03-2020 2020
26-02-2020 2020
24-02-2020 2020
03-02-2020 2020
23-01-2020 2020
21-01-2020 2020
06-01-2020 2020
19-12-2019 2019
17-12-2019 2019
12-12-2019 2019
09-12-2019 2019
28-11-2019 2019
20-11-2019 2019
07-11-2019 2019
06-11-2019 2019
21-10-2019 2019
19-10-2019 2019
17-10-2019 2019
06-10-2019 2019
02-10-2019 2019
27-08-2019 2019
28-06-2019 2019
26-06-2019 2019
20-06-2019 2019
17-06-2019 2019
29-05-2019 2019